Archivo educ.ar

Portal educ.ar en 2013

Texto | Artículos

El relanzamiento del portal educ.ar en 2013 buscó dar respuestas a necesidades de todos los actores de la comunidad, en un contexto de cambios sociales, tecnológicos y educativos en la Argentina. Docentes, estudiantes y familias cuentan ahora con espacios participativos específicos, y con contenidos, recursos y servicios diseñados para una educación inclusiva y de calidad indispensable en el siglo XXI.

Historias mínimas: ¡El robot se prendió fuego!

Video

El docente Héctor Javier Sánchez les propuso a sus alumnos construir un robot. «¿Un robot?», se preguntaban. Y así fue que empezaron la construcción. Unos días antes de presentar el proyecto en la Feria de Ciencias, ¡se prendió fuego todo el robot! Igualmente lo llevaron a la muestra como estaba, «todo negro». Cuando los evaluadores les pidieron que lo hicieran funcionar para el otro día, fue todo un desafío, según explica el docente, pero pudieron arreglarlo. Además le agregaron algunas funciones como hablar.

Videopoesía por amor al arte

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Evelin Nieva, estudiante secundaria del Instituto América Latina de La Matanza, provincia de Buenos Aires, desarrolló un video que muestra su amor al arte y resultó ganadora del Concurso de Videopoesía «Escribiendo imágenes» 2013. En una entrevista con educ.ar, cuenta cómo realizó su video y cuál fue su objetivo.

Ilustraciones del concurso «Un cuento para armar» (2013)

Galería de imágenes

El concurso invitó a los docentes y estudiantes de escuelas primarias a ilustrar los cuentos de escritores destacados de la literatura infantil. Presentamos las tapas de los cuentos enviados por correo.

Vivienda social y sustentable diseñada por estudiantes

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Un equipo de estudiantes de la Escuela Provincial de Educación Técnica N.° 1 de Formosa diseñó una vivienda social con materiales no convencionales, que tiene en cuenta la sustentabilidad y el acceso universal. Sus protagonistas cuentan qué aprendieron de esta experiencia que los consagró ganadores de la tercera edición del Concurso Nacional de Escuelas Técnicas, en octubre de 2013.

Cronistas barriales, un noticiero de los chicos de Quilmes

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Integrantes de la comunidad educativa de la Universidad Nacional de Quilmes trabajan en el proyecto Cronistas Barriales, un noticiero realizado por los chicos de ese municipio de la provincia de Buenos Aires. Compartimos una nota escrita por el director del proyecto, Néstor Daniel González, y un miembro del grupo, Ignacio Del Pizzo.

Estudiantes crean un sistema para traducir la lengua de señas

Texto

Estudiantes de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM), provincia de Buenos Aires, crearon Onis, una herramienta inclusiva que traduce en pantalla la lengua de señas argentina (LSA). Así, permite establecer una comunicación entre personas sordas con oyentes que no sepan el lenguaje. En una entrevista con educ.ar, los jóvenes explican cómo funciona esta herramienta y sus ventajas.

Entre Ríos: crean una herramienta inclusiva para personas no videntes

Texto

Estudiantes secundarios de una escuela técnica de Gualeguaychú, provincia de Entre Ríos, desarrollaron un proyecto destinado a personas ciegas o con discapacidad visual, que mejora su desenvolvimiento en la vía pública. En una entrevista con educ.ar, los jóvenes explican cómo funciona y cuáles son las ventajas de «Enlace de Cruce».

Nuevos cuadernillos de la serie Enseñar en el modelo 1 a 1

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Con el objetivo de acercar a los docentes una serie de sugerencias y secuencias didácticas para trabajar con los estudiantes secundarios, presentamos dos nuevos cuadernillos de la serie Enseñar en el modelo 1 a 1: «Filosofía» y «Economía». El material se encuentra disponible en la Biblioteca digital de educ.ar.

Portal educ.ar en 2013

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El relanzamiento del portal educ.ar en 2013 buscó dar respuestas a necesidades de todos los actores de la comunidad, en un contexto de cambios sociales, tecnológicos y educativos en la Argentina. Docentes, estudiantes y familias cuentan ahora con espacios participativos específicos, y con contenidos, recursos y servicios diseñados para una educación inclusiva y de calidad indispensable en el siglo XXI.

Historias mínimas: ¡El robot se prendió fuego!

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El docente Héctor Javier Sánchez les propuso a sus alumnos construir un robot. «¿Un robot?», se preguntaban. Y así fue que empezaron la construcción. Unos días antes de presentar el proyecto en la Feria de Ciencias, ¡se prendió fuego todo el robot! Igualmente lo llevaron a la muestra como estaba, «todo negro». Cuando los evaluadores les pidieron que lo hicieran funcionar para el otro día, fue todo un desafío, según explica el docente, pero pudieron arreglarlo. Además le agregaron algunas funciones como hablar.

Videopoesía por amor al arte

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Evelin Nieva, estudiante secundaria del Instituto América Latina de La Matanza, provincia de Buenos Aires, desarrolló un video que muestra su amor al arte y resultó ganadora del Concurso de Videopoesía «Escribiendo imágenes» 2013. En una entrevista con educ.ar, cuenta cómo realizó su video y cuál fue su objetivo.

Ilustraciones del concurso «Un cuento para armar» (2013)

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El concurso invitó a los docentes y estudiantes de escuelas primarias a ilustrar los cuentos de escritores destacados de la literatura infantil. Presentamos las tapas de los cuentos enviados por correo.

Vivienda social y sustentable diseñada por estudiantes

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Un equipo de estudiantes de la Escuela Provincial de Educación Técnica N.° 1 de Formosa diseñó una vivienda social con materiales no convencionales, que tiene en cuenta la sustentabilidad y el acceso universal. Sus protagonistas cuentan qué aprendieron de esta experiencia que los consagró ganadores de la tercera edición del Concurso Nacional de Escuelas Técnicas, en octubre de 2013.

Cronistas barriales, un noticiero de los chicos de Quilmes

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Integrantes de la comunidad educativa de la Universidad Nacional de Quilmes trabajan en el proyecto Cronistas Barriales, un noticiero realizado por los chicos de ese municipio de la provincia de Buenos Aires. Compartimos una nota escrita por el director del proyecto, Néstor Daniel González, y un miembro del grupo, Ignacio Del Pizzo.

Estudiantes crean un sistema para traducir la lengua de señas

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Estudiantes de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM), provincia de Buenos Aires, crearon Onis, una herramienta inclusiva que traduce en pantalla la lengua de señas argentina (LSA). Así, permite establecer una comunicación entre personas sordas con oyentes que no sepan el lenguaje. En una entrevista con educ.ar, los jóvenes explican cómo funciona esta herramienta y sus ventajas.

Entre Ríos: crean una herramienta inclusiva para personas no videntes

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Estudiantes secundarios de una escuela técnica de Gualeguaychú, provincia de Entre Ríos, desarrollaron un proyecto destinado a personas ciegas o con discapacidad visual, que mejora su desenvolvimiento en la vía pública. En una entrevista con educ.ar, los jóvenes explican cómo funciona y cuáles son las ventajas de «Enlace de Cruce».

Nuevos cuadernillos de la serie Enseñar en el modelo 1 a 1

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Con el objetivo de acercar a los docentes una serie de sugerencias y secuencias didácticas para trabajar con los estudiantes secundarios, presentamos dos nuevos cuadernillos de la serie Enseñar en el modelo 1 a 1: «Filosofía» y «Economía». El material se encuentra disponible en la Biblioteca digital de educ.ar.