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Galería de obras nacionales del Museo Nacional de Bellas Artes
Galería de imágenes
Colección de imágenes digitales de obras nacionales provistas por el Museo Nacional de Bellas Artes.
Cristóbal Cobo presentó un libro sobre usos y abusos de las tecnologías digitales
Texto | Artículos
«Acepto las condiciones» es un libro electrónico que busca reflexionar, desde una perspectiva crítica y abierta, sobre las consecuencias de las manifestaciones de las tecnologías y su impacto en las nuevas formas de poder y control de la sociedad actual.
Usos y espacios de la yerba mate en la República del Paraguay
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Documento realizado por la República del Paraguay sobre el rito del mate, sus usos y costumbres.
Usos y espacios de la yerba mate en Argentina
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David Mioduser: «La capacidad de absorber novedades es más importante que tener todo el conocimiento almacenado»
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Prof. David Mioduser. Decano de Escuela Educación Universidad de Tel Aviv
Búsquedas en internet
Colección
En internet circulan grandes volúmenes de información. Desde educ.ar proponemos una serie de recursos digitales y estrategias para orientar a la comunidad educativa en la búsqueda y evaluación de esa información disponible en la web. De esta manera, nos proponemos fortalecer las competencias y los saberes necesarios que demanda la sociedad actual y futura.
Robótica y programación
Colección
Compartimos una serie de recursos pedagógicos, entrevistas a especialistas, experiencias nacionales e internacionales y otros materiales para trabajar en la escuela sobre la programación y la robótica.
Educación Domiciliaria y Hospitalaria
Colección
.
Aprender con el cerebro en mente
Colección
El Ministerio de Educación de la Nación y el Instituto de Neurociencias y Educación (INE) de la Fundación INECO, en el marco del Laboratorio de Neurociencia y Educación, han producido una colección de cuadernillos informativos, dirigidos a docentes de todos los niveles, con el fin de acercar los hallazgos de las neurociencias a las prácticas educativas.
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