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Presencia de la Educación Ambiental en el Nivel Medio de enseñanza de los países iberoamericanos
Libro electrónico
El presente informe es el resultado del estudio efectuado sobre la principales tendencias y modelos actuales de Educación Ambiental dentro del proyecto «La educación Ambiental en Iberoamérica en el Nivel Medio». Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 11 (1996), pp. 113-151.
El docente, la clase, la educación... ¿cómo definirlos?
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En el Espacio de innnovación docente -un conjunto de blogs sobre distintas materias del portal educ.ar- Alejandro Rozitchner, el moderador del espacio dedicado a la Filosofía, publicó entre octubre y diciembre del 2006 tres post que acá reunimos. Son tres textos muy estimulantes. Desde sus títulos: Definición del docente, Definición de la clase, y Definición de la educación, invitan al debate y a la polémica, y de hecho los suscitaron, como puede verse en la cantidad de comentarios que se publicaron en el blog. Reunidos, pueden dar lugar a interesantes discusiones en clase.
Malvinas: educación y memoria. Cuadernillo para docentes de escuelas primarias
Libro electrónico | Efemérides
Material para trabajar en la educación primaria sobre Historia, Memoria y Soberanía de las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes.
Educación intercultural bilingüe en Argentina. Sistematización de experiencias
Libro electrónico
Este texto presenta los resultados de una Convocatoria a la Sistematización de Experiencias en Educación Intercultural y Bilingüe (EIB). La misma se realizó en el año 2001 y respondió al objetivo de "recuperar y difundir propuestas y acciones desarrolladas en distintos espacios". Este objetivo estaba directamente vinculado al diagnóstico sobre las experiencias en curso.
Educación combinada: características y aspectos a tener en cuenta
Interactivo
La educación combinada se plantea como un modo de ofrecer diversidad de experiencias para enseñar y aprender. En esta infografía compartimos algunas claves para pensar propuestas originales y motivadoras, que recuperen lo más potente de cada entorno.
Documento Marco del Programa de Educación Ambiental Integral
Libro electrónico
El objetivo de este documento marco es presentar los ejes transversales para la implementación de la Educación Ambiental Integral en las escuelas (Ley N.° 27.621). Además pretende acompañar y facilitar el ejercicio docente en la compleja tarea de educar para el cuidado y protección del ambiente como parte de la construcción de ciudadanías democráticas en un marco de derechos.
NAP Formación Ética y Ciudadana, Educación Secundaria, Ciclo Básico
Libro electrónico
Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios constituyen una base común para la enseñanza en todo el país, establecida a partir de los acuerdos alcanzados en el Consejo Federal de Educación entre el Ministerio Nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Mariana Lavari: La educación es una práctica política; así se pensó Del Viso Ciudad Educativa
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Mariana Lavari es licenciada en Ciencias de la Educación y coordinadora de la Fundación Del Viso. En esta entrevista, cuenta cómo impulsó la Fundación Del Viso la declaración formal de «Del Viso Ciudad Educativa». «Así se construye la ciudad educativa: desde el proceso de articulación en los barrios», cuenta Lavari.
Índices de desempeño en educación superior: comentarios a una ponencia
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Comentarios de Ángel Ginestar a la exposición de Bahram Bekhradnia: "Índices de desempeño en educación superior: la experiencia en el Reino Unido". Parte de: Indicadores Universitarios. Tendencias y experiencias internacionales.
Presencia de la Educación Ambiental en el Nivel Medio de enseñanza de los países iberoamericanos
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