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Docentes Secundario Ciencias Naturales Libro electrónico Actividades Todas

Género, Ciencia, Tecnología y Sociedad

Libro electrónico | Actividades

Esta secuencia de enseñanza toma como eje problematizador la relación entre ciencia, género y sociedad con el sentido de poner en valor la función social de la ciencia y su rol en el desarrollo social y productivo.

Desarrollo de la energía y la tecnología nuclear

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Una mirada a los aportes y desafíos que implica le energía nuclear y sus aplicaciones en la Argentina,

Impacto ambiental

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Secuencia didáctica desarrollada por la CNEA para abordar de manera crítica y comparativa el tema del impacto ambiental de distintas tecnologías de generación de energía eléctrica.

Jóvenes que miran mundos: Proyectos integrados para docentes

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Esta colección, propone una nueva organización de la enseñanza a partir del abordaje de temas y problemas relevantes de la realidades social, natural, tecnológica, artística, matemática, literaria, que son de orden complejo. La propuesta invita a trabajar entre todas y todos, docentes de distintas disciplinas, estudiantes de distintos años, a mirar el mundo de modo activo y crítico.

¿Bueno como el pan?

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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre el pan. Difundido a nivel mundial, conectando culturas desde la mesa, el trigo encierra un peligro latente para una parte importante de la población mundial. 

¿Todos los microorganismos hacen mal?

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Propuesta pedagógica para trabajar con Secundaria Ciclo Orientado sobre microorganismos. 

¿Qué nos enseña la astronomía?

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Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria sobre la astronomía y sus orígenes. 

El chagas es un problema a nivel mundial

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Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria sobre el Chagas, una enfermedad postergada por focalizarse en algunas regiones y perjudicar mayoritariamente a un sector de la sociedad.

Grasas y azúcares, ¿los malos de la película?

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Una guía, con actividades para el aula y el hogar, para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Básico sobre la alimentación y los estereotipos de belleza.

Género, Ciencia, Tecnología y Sociedad

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Esta secuencia de enseñanza toma como eje problematizador la relación entre ciencia, género y sociedad con el sentido de poner en valor la función social de la ciencia y su rol en el desarrollo social y productivo.

Desarrollo de la energía y la tecnología nuclear

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Una mirada a los aportes y desafíos que implica le energía nuclear y sus aplicaciones en la Argentina,

Impacto ambiental

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Secuencia didáctica desarrollada por la CNEA para abordar de manera crítica y comparativa el tema del impacto ambiental de distintas tecnologías de generación de energía eléctrica.

Jóvenes que miran mundos: Proyectos integrados para docentes

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Esta colección, propone una nueva organización de la enseñanza a partir del abordaje de temas y problemas relevantes de la realidades social, natural, tecnológica, artística, matemática, literaria, que son de orden complejo. La propuesta invita a trabajar entre todas y todos, docentes de distintas disciplinas, estudiantes de distintos años, a mirar el mundo de modo activo y crítico.

¿Bueno como el pan?

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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre el pan. Difundido a nivel mundial, conectando culturas desde la mesa, el trigo encierra un peligro latente para una parte importante de la población mundial. 

¿Todos los microorganismos hacen mal?

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Propuesta pedagógica para trabajar con Secundaria Ciclo Orientado sobre microorganismos. 

¿Qué nos enseña la astronomía?

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Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria sobre la astronomía y sus orígenes. 

El chagas es un problema a nivel mundial

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Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria sobre el Chagas, una enfermedad postergada por focalizarse en algunas regiones y perjudicar mayoritariamente a un sector de la sociedad.

Grasas y azúcares, ¿los malos de la película?

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