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Lenguajes en plural: la escuela y las nuevas alfabetizaciones
¿Qué significa hablar hoy de nuevas alfabetizaciones? ¿Supone solo cambios en el soporte de los textos o también implica otra serie de destrezas y operaciones? Las autoras de este artículo de la revista El Monitor de la Educación Nº 13 reflexionan sobre estos interrogantes.
Ficha
Publicado: 30 de enero de 2012
Última modificación: 05 de junio de 2015
Audiencia
Docentes
Directivos
Área / disciplina
Educación Tecnológica y Digital
Nivel
Secundario
Superior
Categoría
Material pedagógico
Modalidad
Todas
Formato
Libro electrónico
Etiquetas
tecnología
pedagogía
alfabetización múltiple
alfabetización
alfabetización digital
Autor/es
Inés Dussel
Myriam Southwell
Licencia
Creative Commons: Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)