INGRESAR

La formación de los profesores de ciencias en Iberoamérica

Este trabajo considera las contribuciones de la investigación educativa para analizar la formación del profesorado de ciencias para la educación básica y secundaria en Iberoamérica, y originar propuestas que permitan impulsar su necesaria mejora. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 24 (2000), pp. 163-187.

Reportar Recurso

Ficha del recurso

Clasificación Curricular

Nivel - Área - Disciplina

Tipo de recurso:
Autor:
Alberto Maiztegui Eduardo González Hugo Tricárico Julia Salinas Anna Pessoa de Carvalho Daniel Gil
Tipo de formato:
Fecha de publicación:
30-01-2012