historieta

La presidencia de Frondizi: desarrollismo, inestabilidad

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

Un breve recorrido por la presidencia de Arturo Frondizi.

Los chispazos de Tomás

Libro electrónico | Actividades

Este recurso propone la lectura de una historieta y un relato para trabajar rasgos de la lengua escrita en general y de la narrativa en particular.

Cada cual con su globo: contextos comunicacionales

Libro electrónico | Actividades

Una actividad sobre los contextos en los que se desarrolla la comunicación, a partir del trabajo con viñetas de historietas. Actividad desarrollada por el Ministerio de Educación para los alumnos de los primeros grados de la escuela primaria.

Nombres que hacen historieta

Libro electrónico | Actividades

Este recurso presenta una serie de actividades de lectura y escritura a partir de nombres de personajes de historieta.

Cada uno con su nombre: la historieta

Libro electrónico | Actividades

Una actividad para aprender a identificar los diferentes elementos que conforman una historieta. Actividad desarrollada por el Ministerio de Educación, para alumnos de los primeros años de la escuela primaria.

De tapas y títulos

Libro electrónico | Actividades

Una actividad para comenzar a trabajar con los paratextos y analizar cuestiones de coherencia textual. Material desarrollado por el Ministerio de Educación, para los primeros grados de la escuela primaria.

EducApps para leer historietas

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Leer historietas en los celulares no es siempre fácil. En general, se publican en formatos muy específicos y, si no tenemos una aplicación adecuada, no podemos leerlos. Por ello, les sugerimos las siguientes aplicaciones.

Cartas de Mariquita Sánchez de Thompson

Video | Material audiovisual

Juan Sáenz Valiente, un joven y reconocido historietista, decide ilustrar trece textos fundamentales de la literatura y de la política argentina del siglo XIX. Para llevar adelante esta tarea deberá investigar e involucrarse con los textos en profundidad, averiguar sobre sus autores y el contexto que les da origen. Diego Valenzuela (periodista y master en Historia), le facilita información oficiando de guía y consultor en su investigación. En cada capitulo Juan ve tramos seleccionados por Diego de entrevistas a especialistas (historiadores, escritores, críticos, intelectuales), para plasmar así las diferentes aristas del texto en cuestión.

Crear y aprender con narrativas digitales

Colección

Contar historias es un arte. ¿Qué herramientas se utilizan para hacerlo? ¿Qué recursos se pueden usan en cada tipo de proyecto? ¿Qué formatos es posible explorar? La iniciativa Historias para armar está destinada a docentes, estudiantes y familias reúne tutoriales, infografías interactivas y guías para colaborar en el desarrollo de habilidades socioemocionales y de lectoescritura, potenciando las oportunidades que brinda la tecnología. 

La presidencia de Frondizi: desarrollismo, inestabilidad

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

Un breve recorrido por la presidencia de Arturo Frondizi.

Los chispazos de Tomás

Libro electrónico | Actividades

Este recurso propone la lectura de una historieta y un relato para trabajar rasgos de la lengua escrita en general y de la narrativa en particular.

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Libro electrónico | Actividades

Una actividad sobre los contextos en los que se desarrolla la comunicación, a partir del trabajo con viñetas de historietas. Actividad desarrollada por el Ministerio de Educación para los alumnos de los primeros grados de la escuela primaria.

Nombres que hacen historieta

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Este recurso presenta una serie de actividades de lectura y escritura a partir de nombres de personajes de historieta.

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De tapas y títulos

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EducApps para leer historietas

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Contar historias es un arte. ¿Qué herramientas se utilizan para hacerlo? ¿Qué recursos se pueden usan en cada tipo de proyecto? ¿Qué formatos es posible explorar? La iniciativa Historias para armar está destinada a docentes, estudiantes y familias reúne tutoriales, infografías interactivas y guías para colaborar en el desarrollo de habilidades socioemocionales y de lectoescritura, potenciando las oportunidades que brinda la tecnología.