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Primario Lengua

Reencuentros 2: Cuaderno para estudiantes (primer grado)

Libro electrónico | Actividades

Materiales para acompañar el recorrido de las y los estudiantes de primer grado en las distintas áreas del conocimiento. Este cuadernillo se acompaña por el material para docentes.

Reencuentros 2: Cuaderno para docentes (sexto y séptimo grado)

Libro electrónico

Estas páginas explicitan perspectivas y criterios que se tuvieron en cuenta al elaborar los materiales de enseñanza presentes en los cuadernos para estudiantes. Se trata de un material complementario que servirá de guía para abordar los contenidos en el aula; de qué manera seleccionarlos; la importancia de generar situaciones de reflexión; consideraciones sobre los enfoques de las áreas; y recursos y sugerencias de inclusión digital.

Reencuentros 2: Cuaderno para docentes (cuarto y quinto grado)

Libro electrónico

Criterios y recomendaciones para abordar las secuencias propuestas en los cuadernos para estudiantes. Desde la organización de la enseñanza para dar continuidad a las trayectorias escolares, pasando por consideraciones sobre los enfoques y los aspectos didácticos de cada área, hasta la gestión del aula presencial y virtual. Asimismo, se ofrecen sugerencias y herramientas para de inclusión digital.

Reencuentros 2: Cuaderno para docentes (primero a tercer grado) 

Libro electrónico

Un material con sugerencias y aportes para el abordaje de las secuencias didácticas planteadas en los cuadernos para estudiantes. ¿Qué tipo de trabajo matemático se prioriza? ¿Qué considerar en relación con los enfoques de las Ciencias Sociales y Naturales? Además, algunas recomendaciones y propuestas de inclusión digital.

¿Lobo está?, de Sandra Comino

Libro electrónico

Plan Nacional de Lecturas te invita a divertirte con una particular versión de Caperucita.

La evolución del teatro

Video | Material audiovisual

Un pasaje por la historia del teatro desde el Antiguo Egipto 2000 a.c., hasta el teatro El Globo, el reconocido escenario de William Shakespeare. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.

5 de septiembre: Día Internacional de la Mujer Indígena

Texto | Efemérides

Esta efeméride constituye una oportunidad para conocer y reivindicar a las mujeres indígenas que históricamente han luchado contra todo tipo de opresión, y que siguen contribuyendo en sus comunidades al reconocimiento y garantía de sus derechos. La ESI asume una perspectiva interseccional, que incorpora la dimensión de la interculturalidad y destaca la necesidad de visibilizar la pluralidad de historias, identidades y formas de construir conocimiento sobre el mundo.

¿Cómo resolvemos este lío? ¿Qué título le ponemos?

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Primer Grado. En esta actividad se propone continuar la escritura de la historia que ya tienen iniciada. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.

Terminamos de escribir la historia.

Video | Material audiovisual

La docente y los conductores continúan la escritura de la historia que ya tienen iniciada, se proponen escribir el final del cuento y su título.  

Reencuentros 2: Cuaderno para estudiantes (primer grado)

Libro electrónico | Actividades

Materiales para acompañar el recorrido de las y los estudiantes de primer grado en las distintas áreas del conocimiento. Este cuadernillo se acompaña por el material para docentes.

Reencuentros 2: Cuaderno para docentes (sexto y séptimo grado)

Libro electrónico

Estas páginas explicitan perspectivas y criterios que se tuvieron en cuenta al elaborar los materiales de enseñanza presentes en los cuadernos para estudiantes. Se trata de un material complementario que servirá de guía para abordar los contenidos en el aula; de qué manera seleccionarlos; la importancia de generar situaciones de reflexión; consideraciones sobre los enfoques de las áreas; y recursos y sugerencias de inclusión digital.

Reencuentros 2: Cuaderno para docentes (cuarto y quinto grado)

Libro electrónico

Criterios y recomendaciones para abordar las secuencias propuestas en los cuadernos para estudiantes. Desde la organización de la enseñanza para dar continuidad a las trayectorias escolares, pasando por consideraciones sobre los enfoques y los aspectos didácticos de cada área, hasta la gestión del aula presencial y virtual. Asimismo, se ofrecen sugerencias y herramientas para de inclusión digital.

Reencuentros 2: Cuaderno para docentes (primero a tercer grado) 

Libro electrónico

Un material con sugerencias y aportes para el abordaje de las secuencias didácticas planteadas en los cuadernos para estudiantes. ¿Qué tipo de trabajo matemático se prioriza? ¿Qué considerar en relación con los enfoques de las Ciencias Sociales y Naturales? Además, algunas recomendaciones y propuestas de inclusión digital.

¿Lobo está?, de Sandra Comino

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La evolución del teatro

Video | Material audiovisual

Un pasaje por la historia del teatro desde el Antiguo Egipto 2000 a.c., hasta el teatro El Globo, el reconocido escenario de William Shakespeare. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.

5 de septiembre: Día Internacional de la Mujer Indígena

Texto | Efemérides

Esta efeméride constituye una oportunidad para conocer y reivindicar a las mujeres indígenas que históricamente han luchado contra todo tipo de opresión, y que siguen contribuyendo en sus comunidades al reconocimiento y garantía de sus derechos. La ESI asume una perspectiva interseccional, que incorpora la dimensión de la interculturalidad y destaca la necesidad de visibilizar la pluralidad de historias, identidades y formas de construir conocimiento sobre el mundo.

¿Cómo resolvemos este lío? ¿Qué título le ponemos?

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Primer Grado. En esta actividad se propone continuar la escritura de la historia que ya tienen iniciada. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.

Terminamos de escribir la historia.

Video | Material audiovisual

La docente y los conductores continúan la escritura de la historia que ya tienen iniciada, se proponen escribir el final del cuento y su título.