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Escuchar música
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
La música fue una de las primeras formas de comunicación del hombre. El recital, como hoy lo conocemos, comenzó con los juglares y trovadores de la Edad Media. En 1800, la caja de música permitió reproducir una canción. La llegada de distintos soportes, como el vinilo, la cinta magnética, el CD y el mp3 hicieron posible el consumo de música en distintos dispositivos.
La música en el México Colonial
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Se hablará de lo que sucedía con la música al comenzar los años de conquista, para comprender mejor lo que sucedió durante estos años que fueron combinando la sangre y los sonidos de muy diversos pueblos del mundo. Recurso cedido por el portal educativo de México SEPiensa.
La música durante la Independencia y la Reforma en México
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En este trabajo se explica la relación entre la evolución de diversos ritmos musicales mexicanos y la constitucion de una identidad nacional emergente. Recurso cedido por el portal educativo de México SEPiensa.
¿Por qué existe un día para hablar de niñas y TIC?
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Por iniciativa de la Unión Internacional de Telecomunicaciones, el cuarto jueves de abril de cada año se celebra este día para visibilizar y promover la reducción de las brechas de género que existen en el acceso, uso y formación de las niñas y adolescentes en el campo de las TIC.
18 de mayo: Día de la Escarapela
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Este texto se refiere a la historia de la escarapela, cuya creación erróneamente se le atribuye a Domingo French.
9 de Julio: Día de la Independencia
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Qué pasó el 9 de julio de 1816? Conocé los antecedentes de la Declaración de la Independencia a través de este breve texto.
Creación, propuesta y juramento de la bandera
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En este texto se desarrolla cómo Belgrano creó la bandara, los pormenores de la historia de nuestra enseña nacional y por qué el «Día de la Bandera» se recuerda el 20 de junio.
Jack Fuchs: «Auschwitz y la Shoá crearon un universo que nadie pudo entender»
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
El 27 de enero se conmemora el Día Internacional en Memoria de las Víctimas del Holocausto. Para la ocasión, el portal educ.ar entrevistó a Jack Fuchs, sobreviviente del gueto de Lodz, de Auschwitz y Dachau. ¿Cómo explicar el sufrimiento extremo? ¿Qué enseñanza nos dejó la Shoá? En este primer capítulo de tres, intentaremos abordar un acontecimiento histórico que trasciende cualquier simplificación. «Toda esta tragedia judía es al mismo tiempo una tragedia universal», explicó Fuchs.
«La clausura monacal : hierofanía y espejo de la sociedad»
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
En este artículo, la autora, Alicia Fraschina, propone un acercamiento para comprender la complejidad de la vida en la clausura conventual femenina. Se observan las prácticas de un grupo de mujeres consagradas que día a día recrean un espacio de autogobierno, en un momento en que las reformas borbónicas se dejan sentir en el Buenos Aires tardocolonial.
Escuchar música
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
La música fue una de las primeras formas de comunicación del hombre. El recital, como hoy lo conocemos, comenzó con los juglares y trovadores de la Edad Media. En 1800, la caja de música permitió reproducir una canción. La llegada de distintos soportes, como el vinilo, la cinta magnética, el CD y el mp3 hicieron posible el consumo de música en distintos dispositivos.
La música en el México Colonial
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Se hablará de lo que sucedía con la música al comenzar los años de conquista, para comprender mejor lo que sucedió durante estos años que fueron combinando la sangre y los sonidos de muy diversos pueblos del mundo. Recurso cedido por el portal educativo de México SEPiensa.
La música durante la Independencia y la Reforma en México
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En este trabajo se explica la relación entre la evolución de diversos ritmos musicales mexicanos y la constitucion de una identidad nacional emergente. Recurso cedido por el portal educativo de México SEPiensa.
¿Por qué existe un día para hablar de niñas y TIC?
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Por iniciativa de la Unión Internacional de Telecomunicaciones, el cuarto jueves de abril de cada año se celebra este día para visibilizar y promover la reducción de las brechas de género que existen en el acceso, uso y formación de las niñas y adolescentes en el campo de las TIC.
18 de mayo: Día de la Escarapela
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Este texto se refiere a la historia de la escarapela, cuya creación erróneamente se le atribuye a Domingo French.
9 de Julio: Día de la Independencia
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Qué pasó el 9 de julio de 1816? Conocé los antecedentes de la Declaración de la Independencia a través de este breve texto.
Creación, propuesta y juramento de la bandera
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En este texto se desarrolla cómo Belgrano creó la bandara, los pormenores de la historia de nuestra enseña nacional y por qué el «Día de la Bandera» se recuerda el 20 de junio.
Jack Fuchs: «Auschwitz y la Shoá crearon un universo que nadie pudo entender»
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
El 27 de enero se conmemora el Día Internacional en Memoria de las Víctimas del Holocausto. Para la ocasión, el portal educ.ar entrevistó a Jack Fuchs, sobreviviente del gueto de Lodz, de Auschwitz y Dachau. ¿Cómo explicar el sufrimiento extremo? ¿Qué enseñanza nos dejó la Shoá? En este primer capítulo de tres, intentaremos abordar un acontecimiento histórico que trasciende cualquier simplificación. «Toda esta tragedia judía es al mismo tiempo una tragedia universal», explicó Fuchs.
«La clausura monacal : hierofanía y espejo de la sociedad»
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
En este artículo, la autora, Alicia Fraschina, propone un acercamiento para comprender la complejidad de la vida en la clausura conventual femenina. Se observan las prácticas de un grupo de mujeres consagradas que día a día recrean un espacio de autogobierno, en un momento en que las reformas borbónicas se dejan sentir en el Buenos Aires tardocolonial.