Reencuentros: Cuaderno para estudiantes (sexto grado) - Primer trimestre
Libro electrónico | Actividades
Los recorridos que transites en estas páginas te permitirán encontrar tus propias palabras para contar historias; resolver distintos desafíos y problemas de Matemática; descubrir realidades pasadas y presentes de nuestra Argentina; y explorar transformaciones físicas y químicas en diferentes materiales. Este cuaderno se acompaña con una guía para docentes y un material destinado a los equipos de conducción de las escuelas.
Reencuentros: Cuaderno para estudiantes (séptimo grado) - Primer trimestre
Libro electrónico | Actividades
Estas páginas te proponen leer, conversar y escribir a partir de textos que refieren a mundos reales e imaginarios; resolver operaciones matemáticas que se te presentan a menudo en tu vida cotidiana; analizar distintas formas de participación ciudadana y su importancia en una sociedad democrática; e investigar la edad de la Tierra, y la diversidad biológica y ambiental que alberga. Este cuaderno se acompaña con una guía para docentes y un material destinado a los equipos de conducción de las escuelas.
¿Cómo se construye nuevo conocimiento a partir de…?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre el relato policial, el método científico, la genética y el ADN, desde diferentes disciplinas.
¿De qué modos podemos investigar pistas, marcas y huellas?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre enigmas, acertijos y pistas para desarrollar la deducción, en el área de Matemática, y trabajar el género policial, en Lengua y literatura.
¿Qué huellas o pistas se dejan en la vida cotidiana?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre las huellas y los caminos de la investigación.
¿Cómo conocemos la historia a partir de huellas y marcas?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre la importancia de las huellas, pistas y marcas para reconstruir el pasado reciente.
¿Cuántos alimentos se preparan con maíz?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los alimentos que se pueden preparan con maíz. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Amasamos?
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Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre el pan, la levadura y el amasado. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Qué comemos hoy?
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Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los alimentos, sus nombres y orígenes. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
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Los recorridos que transites en estas páginas te permitirán encontrar tus propias palabras para contar historias; resolver distintos desafíos y problemas de Matemática; descubrir realidades pasadas y presentes de nuestra Argentina; y explorar transformaciones físicas y químicas en diferentes materiales. Este cuaderno se acompaña con una guía para docentes y un material destinado a los equipos de conducción de las escuelas.
Reencuentros: Cuaderno para estudiantes (séptimo grado) - Primer trimestre
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Estas páginas te proponen leer, conversar y escribir a partir de textos que refieren a mundos reales e imaginarios; resolver operaciones matemáticas que se te presentan a menudo en tu vida cotidiana; analizar distintas formas de participación ciudadana y su importancia en una sociedad democrática; e investigar la edad de la Tierra, y la diversidad biológica y ambiental que alberga. Este cuaderno se acompaña con una guía para docentes y un material destinado a los equipos de conducción de las escuelas.
¿Cómo se construye nuevo conocimiento a partir de…?
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¿De qué modos podemos investigar pistas, marcas y huellas?
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Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre enigmas, acertijos y pistas para desarrollar la deducción, en el área de Matemática, y trabajar el género policial, en Lengua y literatura.
¿Qué huellas o pistas se dejan en la vida cotidiana?
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Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre las huellas y los caminos de la investigación.
¿Cómo conocemos la historia a partir de huellas y marcas?
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Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre la importancia de las huellas, pistas y marcas para reconstruir el pasado reciente.
¿Cuántos alimentos se preparan con maíz?
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Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los alimentos que se pueden preparan con maíz. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Amasamos?
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¿Qué comemos hoy?
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