- Directivos 641
- Docentes 8457
- Estudiantes 6930
- Articulación ciclo básico-ciclo orientado 2
- Articulación inicial-primaria 9
- Articulación primaria-secundaria 757
- Abordajes pedagógicos complejos 6
- Administración 33
- Agro y Ambiente 26
- Arte 250
- Artes Audiovisuales 546
- Artes Visuales 189
- Biología 618
- Ciencia Política 61
- Ciencias 51
- Ciencias Naturales 1878
- Ciencias Sociales 2950
- Ciencias de la Educación 335
- Comunicación 223
- Cultura y Sociedad 1957
- Economía 155
- Educación Ambiental 44
- Educación Artística 73
- Educación Digital 342
- Educación Física 283
- Educación Sexual Integral 2
- Educación Tecnológica y Digital 943
- Espacios de la Formación Técnico Específica 5
- Filosofía 299
- Formación Ética y Ciudadana 1094
- Física 294
- Geografía 691
- Historia 2408
- Inglés 1
- Juego 117
- Juguetes 7
- Lengua 309
- Lengua y Literatura 2392
- Lenguas Extranjeras 127
- Literatura 250
- Matemática 705
- Música 261
- No disciplinar 643
- Otros 66
- Prácticas del Lenguaje 17
- Psicología 26
- Química 249
- Robótica y Programación 86
- Salud y Ambiente 9
- Sociología 72
- Teatro 19
- Tecnología Educativa 60
- Turismo 58
- Audio 386
- Colección 278
- Galería de imágenes 181
- Actividades 2786
- Artículos 681
- Efemérides 98
- Educación Artística 6
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 21
- Educación Especial 19
- Bibliotecas Digitales (BIDI) 593
- Plan Nacional de Lecturas 434
- Seguimos Educando 1785
Audiencia
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Etiquetas
Curar contenidos educativos
Texto | Artículos
¿Cómo evaluamos un contenido digital para trabajar en clase?¿Qué debemos tener en cuenta si lo creamos nosotros? ¿Qué criterios ponen en juego los productores de contenidos educativos para acercarnos materiales de calidad? En este artículo, pensamos algunos criterios para seleccionar y relacionar los recursos más adecuados para cada clase.
Un centro pedagógico y tecnológico para docentes
Texto | Artículos
El Centro de Innovaciones en Tecnología y Pedagogía (CITEP) trabaja en la incorporación de las nuevas tecnologías en la enseñanza de nivel superior y en escuelas secundarias dependientes de la UBA. En una entrevista con educ.ar, Carina Lion, directora general del centro y especialista en formación de formadores, cuenta cómo los docentes aprenden a diseñar clases más innovadoras y creativas.
«Una escuela más justa» Nº 5
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Este cuadernillo del Ministerio de Educación de la Nación analiza la opinión y las expectativas de las familias latinoamericanas y argentinas con respecto a la calidad de la educación.
La amistad
Video | Material audiovisual
Con el discurso filosófico como aliado, Darío Sztajnszrajber desarrolla, problematiza y pone en tensión diferentes supuestos sobre la historia, la belleza, el amor, la felicidad, la identidad y otros temas.
Cliqueando contenidos genéticos
Libro electrónico
Esta experiencia propone que los alumnos y docentes de la institución construyan un blog sobre biotecnología y genética molecular.
Taller de Radio Digital - ¿Cómo difundir nuestro programa de radio en las redes sociales? Parte 3
Video
La tercera parte de este tutorial nos permitirá incorporar algunas estrategias para presentar y difundir nuestro programa de radio por medio de Twitter.
Taller de Radio Digital - ¿Cómo difundir nuestro programa de radio en las redes sociales? Parte 2
Video
En la segunda parte de este tutorial, seguimos con estrategias para presentar y difundir nuestro programa de radio por medio de Facebook.
Taller de Radio Digital - ¿Cómo difundir nuestro programa de radio en las redes sociales? Parte 1
Video
Este tutorial nos permitirá organizar la difusión de nuestro programa de radio por medio de Facebook.
Taller de Radio Digital - Cómo usar ZaraRadio. Parte 2
Video
En la segunda parte de este tutorial, veremos cómo armar una lista de reproducción de música y contenido, usando el programa ZaraRadio.
Curar contenidos educativos
Texto | Artículos
¿Cómo evaluamos un contenido digital para trabajar en clase?¿Qué debemos tener en cuenta si lo creamos nosotros? ¿Qué criterios ponen en juego los productores de contenidos educativos para acercarnos materiales de calidad? En este artículo, pensamos algunos criterios para seleccionar y relacionar los recursos más adecuados para cada clase.
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