- Directivos 274
- Docentes 1199
- Estudiantes 630
- Articulación ciclo básico-ciclo orientado 1
- Articulación primaria-secundaria 44
- Ciclo Básico 221
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 22
- Agro y Ambiente 7
- Arte 24
- Artes Audiovisuales 55
- Artes Visuales 19
- Biología 47
- Ciencia Política 15
- Ciencias 5
- Ciencias Naturales 142
- Ciencias Sociales 321
- Ciencias de la Educación 183
- Comunicación 28
- Cultura y Sociedad 149
- Economía 24
- Educación Ambiental 12
- Educación Artística 17
- Educación Digital 55
- Educación Física 36
- Educación Sexual Integral 1
- Educación Tecnológica y Digital 180
- Espacios de la Formación Técnico Específica 1
- Filosofía 22
- Formación Ética y Ciudadana 247
- Física 31
- Geografía 50
- Historia 221
- Juego 9
- Lengua 25
- Lengua y Literatura 133
- Lenguas Extranjeras 4
- Literatura 35
- Matemática 57
- Música 29
- No disciplinar 53
- Otros 9
- Prácticas del Lenguaje 2
- Psicología 10
- Química 18
- Robótica y Programación 11
- Salud y Ambiente 4
- Sociología 12
- Teatro 6
- Tecnología Educativa 27
- Turismo 8
- Audio 16
- Colección 100
- Galería de imágenes 8
- Actividades 312
- Artículos 262
- Efemérides 47
- Educación Artística 5
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 7
- Educación Especial 12
- Conectar Igualdad 33
- Seguimos Educando 115
- aprendizaje 41
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
30 actividades para usar las TICs en el aula
Interactivo | Actividades
Miquel Àngel Prats i Fernández, profesor de Nuevas Tecnologías de la Universidad Ramón Lull, propone actividades y usos de la tecnología aplicada a la educación, para maestros y alumnos.
David Copperfield, de Charles Dickens
Libro electrónico
Novela del siglo XIX, considerada «novela de educación», que narra la vida de David y la formación de su personalidad a través de relaciones con muchos personajes. En inglés.
Identidad, memoria y literatura: ¿Quién soy?, conversatorio de Paula Bombara con docentes y estudiantes.
Texto
Plan de Lecturas te invita a compartir esta charla organizada con el Programa Educación y Memoria. Moderada por Teresita Valdettaro y Cristina Gómez Giusto. 22 de marzo de 2021.
Atentado a la AMIA: nosotros y los otros…
Texto | Artículos
En un nuevo aniversario del atentado a la AMIA, desde el Programa Educación y Memoria proponemos una serie de producciones artísticas, cinematográficas y audiovisuales, para reflexionar y trabajar en las aulas.
Entrevista a Alfonsina Ibáñez, alumna de la Especialización
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Alfonsina Ibáñez, docente de la provincia de San Juan, nos cuenta por qué se inscribió en la Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC y cuáles son sus expectativas.
La reforma universitaria de 1918
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Los sectores medios y la reforma de educación superior a principios del siglo XX. ¿En qué consistió la reforma universitaria de 1918? ¿Cómo era antes la universidad? ¿Qué exigían los estudiantes?
Hugo Castellano: "No veo desventajas de poner una PC en el aula"
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Es maestro normal superior y especialista en Tecnología Educativa. Durante años se ha dedicado a la educación y la inclusión de la tecnología en la enseñanza, tanto en las aulas como en la comunidad educativa en general. En 1995 fundó el portal Nueva Alejandría y un par de años después abrió el debate a los docentes de todo el país, a través de la creación de una lista de distribución de Información Educativa (LIEdu).En un diálogo con educ.ar Castellano cuenta cómo nació el portal Nueva Alejandría, cuál es su experiencia con educ.ar y realiza un análisis acerca de las tecnologías en la escuela.
Clama el viento y ruge el mar
Colección
A 40 años de la guerra de Malvinas, el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Plan Nacional de Lecturas y el Programa Educación y Memoria, pone a disposición poemas, cuentos y relatos para reunir en las escuelas a distintas generaciones de lectores. Compartimos aquí historias narradas por escritoras y escritores (algunos de ellos ex combatientes), que transcurren antes, durante y después de la guerra, para sostener el recuerdo y la conciencia plena de nuestros derechos.
Material producido para la campaña «La lección más grande del mundo»
Galería de imágenes
«La Lección Más Grande del Mundo» es una propuesta impulsada por la organización civil Project Everyone, con el respaldo de UNESCO y UNICEF, que está orientada a la difusión de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, adoptada por todos los estados que integran la Organización de Naciones Unidas. En el 2017, se realizó en escuelas de distintas provincias argentinas, a partir de la invitación del Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Federal de Educación.
30 actividades para usar las TICs en el aula
Interactivo | Actividades
Miquel Àngel Prats i Fernández, profesor de Nuevas Tecnologías de la Universidad Ramón Lull, propone actividades y usos de la tecnología aplicada a la educación, para maestros y alumnos.
David Copperfield, de Charles Dickens
Libro electrónico
Novela del siglo XIX, considerada «novela de educación», que narra la vida de David y la formación de su personalidad a través de relaciones con muchos personajes. En inglés.
Identidad, memoria y literatura: ¿Quién soy?, conversatorio de Paula Bombara con docentes y estudiantes.
Texto
Plan de Lecturas te invita a compartir esta charla organizada con el Programa Educación y Memoria. Moderada por Teresita Valdettaro y Cristina Gómez Giusto. 22 de marzo de 2021.
Atentado a la AMIA: nosotros y los otros…
Texto | Artículos
En un nuevo aniversario del atentado a la AMIA, desde el Programa Educación y Memoria proponemos una serie de producciones artísticas, cinematográficas y audiovisuales, para reflexionar y trabajar en las aulas.
Entrevista a Alfonsina Ibáñez, alumna de la Especialización
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Alfonsina Ibáñez, docente de la provincia de San Juan, nos cuenta por qué se inscribió en la Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC y cuáles son sus expectativas.
La reforma universitaria de 1918
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Los sectores medios y la reforma de educación superior a principios del siglo XX. ¿En qué consistió la reforma universitaria de 1918? ¿Cómo era antes la universidad? ¿Qué exigían los estudiantes?
Hugo Castellano: "No veo desventajas de poner una PC en el aula"
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Es maestro normal superior y especialista en Tecnología Educativa. Durante años se ha dedicado a la educación y la inclusión de la tecnología en la enseñanza, tanto en las aulas como en la comunidad educativa en general. En 1995 fundó el portal Nueva Alejandría y un par de años después abrió el debate a los docentes de todo el país, a través de la creación de una lista de distribución de Información Educativa (LIEdu).En un diálogo con educ.ar Castellano cuenta cómo nació el portal Nueva Alejandría, cuál es su experiencia con educ.ar y realiza un análisis acerca de las tecnologías en la escuela.
Clama el viento y ruge el mar
Colección
A 40 años de la guerra de Malvinas, el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Plan Nacional de Lecturas y el Programa Educación y Memoria, pone a disposición poemas, cuentos y relatos para reunir en las escuelas a distintas generaciones de lectores. Compartimos aquí historias narradas por escritoras y escritores (algunos de ellos ex combatientes), que transcurren antes, durante y después de la guerra, para sostener el recuerdo y la conciencia plena de nuestros derechos.
Material producido para la campaña «La lección más grande del mundo»
Galería de imágenes
«La Lección Más Grande del Mundo» es una propuesta impulsada por la organización civil Project Everyone, con el respaldo de UNESCO y UNICEF, que está orientada a la difusión de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, adoptada por todos los estados que integran la Organización de Naciones Unidas. En el 2017, se realizó en escuelas de distintas provincias argentinas, a partir de la invitación del Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Federal de Educación.