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- Docentes 42
- Estudiantes 41
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- Ciclo Básico 14
- Ciclo Orientado 14
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- Prácticas del Lenguaje 1
- Robótica y Programación 21
- Tecnología Educativa 6
- Colección 6
- Galería de imágenes 1
- Interactivo 25
- Actividades 20
- Artículos 23
- Entrevistas, ponencia y exposición 30
- Todas 122
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
El 43
Interactivo | Actividades
Actividad para conocer el concepto de "habeas data", la protección de datos y el derecho a conocer y acceder a la información que distintos organismos tienen de uno mismo. Recurso realizado por Educ.ar y el área de Educación Tributaria de la AFIP, para acompañar el juego "Perfil de Riesgo".
Especialistas en Videojuegos
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Seguramente son los pasatiempos favoritos de muchos alumnos, pero también hay muchos científicos estudiando estas nuevas formas de comunicación. Para saber algo más sobre los videojuegos.
Entrevista a un desarrollador de videojuegos
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Qué hace un desarrollador de videojuegos? Un profesional de la rama de las Ciencias de la Computación cuenta cuáles son las diferentes áreas del desarrollo de un videojuego: diseños, dinámicas, guiones, ilustraciones, música. También cuenta sobre la relación con las empresas en la actualidad.
Colección Vocaciones y Nuevas Tecnologías: Programación de videojuegos con Pilas-Engine
Colección
Los videotutoriales que forman parte de esta colección pueden guiarte en algunas actividades ligadas a crear tu propio videojuego y son parte de los contenidos del taller virtual de Programación de videojuegos con Pilas-Engine del portal educ.ar.
Especialistas en videojuegos
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Seguramente son los pasatiempos favoritos de muchos alumnos, pero también hay muchos científicos estudiando estas nuevas formas de comunicación. Para saber algo más sobre los videojuegos.
Pilas Bloques: nueva versión
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Se renueva Pilas Bloques, la aplicación para que aprendas a programar jugando. A partir de ahora, vas a poder descargar el software y encontrar distintos desafíos y personajes. ¡Animate a descubrir las nuevas historias!
La escuela del futuro: los chicos piensan
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Presentamos una serie de microentrevistas en las que los alumnos reflexionan sobre la escuela del futuro.En esta oportunidad, en educ.ar quisimos que fueran los chicos los entrevistados: que hablaran sobre videojuegos y educación, el rol docente, cómo usar internet y la tecnología en la escuela. Sus ideas y sus intereses son fundamentales para que los adultos investiguemos y desarrollemos proyectos que los involucran.
Henry Jenkins: sobre cómo sacar provecho de las nuevas competencias mediáticas en la escuela (segunda parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta segunda parte de la entrevista, Jenkins nos cuenta quiénes fueron los referentes en su formación, y las figuras claves para su trabajo actual.«Trabajo con todos» –dice, aunque menciona a los estudiosos más conocidos en el mundo de los videojuegos y el aprendizaje–. Su afirmación es el reflejo de las fuerzas que lo guían: participación en redes sociales, trabajo colaborativo e inteligencia colectiva.
Gamification: ¿una nueva estrategia didáctica?
Texto | Artículos
Los jugadores de juegos electrónicos (Playstation, Xbox, Wii, PC, etc.) tienen persistencia, anticipan resultados, prestan atención a los detalles y resuelven problemas.
El 43
Interactivo | Actividades
Actividad para conocer el concepto de "habeas data", la protección de datos y el derecho a conocer y acceder a la información que distintos organismos tienen de uno mismo. Recurso realizado por Educ.ar y el área de Educación Tributaria de la AFIP, para acompañar el juego "Perfil de Riesgo".
Especialistas en Videojuegos
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Seguramente son los pasatiempos favoritos de muchos alumnos, pero también hay muchos científicos estudiando estas nuevas formas de comunicación. Para saber algo más sobre los videojuegos.
Entrevista a un desarrollador de videojuegos
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Qué hace un desarrollador de videojuegos? Un profesional de la rama de las Ciencias de la Computación cuenta cuáles son las diferentes áreas del desarrollo de un videojuego: diseños, dinámicas, guiones, ilustraciones, música. También cuenta sobre la relación con las empresas en la actualidad.
Colección Vocaciones y Nuevas Tecnologías: Programación de videojuegos con Pilas-Engine
Colección
Los videotutoriales que forman parte de esta colección pueden guiarte en algunas actividades ligadas a crear tu propio videojuego y son parte de los contenidos del taller virtual de Programación de videojuegos con Pilas-Engine del portal educ.ar.
Especialistas en videojuegos
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Seguramente son los pasatiempos favoritos de muchos alumnos, pero también hay muchos científicos estudiando estas nuevas formas de comunicación. Para saber algo más sobre los videojuegos.
Pilas Bloques: nueva versión
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Se renueva Pilas Bloques, la aplicación para que aprendas a programar jugando. A partir de ahora, vas a poder descargar el software y encontrar distintos desafíos y personajes. ¡Animate a descubrir las nuevas historias!
La escuela del futuro: los chicos piensan
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Presentamos una serie de microentrevistas en las que los alumnos reflexionan sobre la escuela del futuro.En esta oportunidad, en educ.ar quisimos que fueran los chicos los entrevistados: que hablaran sobre videojuegos y educación, el rol docente, cómo usar internet y la tecnología en la escuela. Sus ideas y sus intereses son fundamentales para que los adultos investiguemos y desarrollemos proyectos que los involucran.
Henry Jenkins: sobre cómo sacar provecho de las nuevas competencias mediáticas en la escuela (segunda parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta segunda parte de la entrevista, Jenkins nos cuenta quiénes fueron los referentes en su formación, y las figuras claves para su trabajo actual.«Trabajo con todos» –dice, aunque menciona a los estudiosos más conocidos en el mundo de los videojuegos y el aprendizaje–. Su afirmación es el reflejo de las fuerzas que lo guían: participación en redes sociales, trabajo colaborativo e inteligencia colectiva.
Gamification: ¿una nueva estrategia didáctica?
Texto | Artículos
Los jugadores de juegos electrónicos (Playstation, Xbox, Wii, PC, etc.) tienen persistencia, anticipan resultados, prestan atención a los detalles y resuelven problemas.