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Adivina, adivina… ¿Qué es?
Video | Material audiovisual
¿Que forma este papel? Detrás de esta adivinanza, se comparten los pasos para crear un barquito de papel. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Manos a la obra
Video | Material audiovisual
En este capítulo se realiza una propuesta para hacer juguetes de papel, de una manera muy sencilla. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
El balero del abuelo
Video | Material audiovisual
Un abuelo le muestra a su nieto cómo jugar al balero. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Cuento: “Federico no presta”, de Graciela Montes
Video | Material audiovisual
La docente lee el cuento “Federico no presta”, de Graciela Montes. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Artistas que crearon juguetes con madera y armado de titerés
Video | Material audiovisual
La docente presenta a dos artistas que crearon juguetes de madera: Joaquín Torres García y Juan Pablo Cambariere. Con cucharas de madera, los chicos y las chicas a armar sus títeres. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Himno nacional, juegos e infancias
Video | Material audiovisual
Jugamos escuchando el Himno Nacional. Este video pertenece a la colección de Seguimos Educando.
El Cruce en memes: Una propuesta que se expande en el ultramundo digital
Texto
¿Ya armaron el juego de tablero «Misión Cruce: El camino a la independencia»? ¿Lo jugaron? ¿Cómo resultaron las misiones? ¡Es tiempo de expandir la experiencia hacia el ultramundo digital! Les compartimos una propuesta para trabajar con las y los estudiantes enlazando la creación de memes en tanto objeto cultural y la efeméride en cuestión.
Pasos para crear una «ópera prima»
Libro electrónico
¿Cómo transformar una historia en un cortometraje? Esta guía muestra en detalle el proceso para crear un plano secuencia, es decir, un único plano sin cortes. Se utilizarán argumentos, personajes y escenarios de una historia propia creada con anterioridad. El recurso forma parte de una selección de contenidos digitales de la iniciativa Historias para armar.
¿Cuántos mundos entran en los libros?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los libros, desde los orígenes del texto y la impresión, sus historias.
Adivina, adivina… ¿Qué es?
Video | Material audiovisual
¿Que forma este papel? Detrás de esta adivinanza, se comparten los pasos para crear un barquito de papel. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Manos a la obra
Video | Material audiovisual
En este capítulo se realiza una propuesta para hacer juguetes de papel, de una manera muy sencilla. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
El balero del abuelo
Video | Material audiovisual
Un abuelo le muestra a su nieto cómo jugar al balero. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Cuento: “Federico no presta”, de Graciela Montes
Video | Material audiovisual
La docente lee el cuento “Federico no presta”, de Graciela Montes. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Artistas que crearon juguetes con madera y armado de titerés
Video | Material audiovisual
La docente presenta a dos artistas que crearon juguetes de madera: Joaquín Torres García y Juan Pablo Cambariere. Con cucharas de madera, los chicos y las chicas a armar sus títeres. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Himno nacional, juegos e infancias
Video | Material audiovisual
Jugamos escuchando el Himno Nacional. Este video pertenece a la colección de Seguimos Educando.
El Cruce en memes: Una propuesta que se expande en el ultramundo digital
Texto
¿Ya armaron el juego de tablero «Misión Cruce: El camino a la independencia»? ¿Lo jugaron? ¿Cómo resultaron las misiones? ¡Es tiempo de expandir la experiencia hacia el ultramundo digital! Les compartimos una propuesta para trabajar con las y los estudiantes enlazando la creación de memes en tanto objeto cultural y la efeméride en cuestión.
Pasos para crear una «ópera prima»
Libro electrónico
¿Cómo transformar una historia en un cortometraje? Esta guía muestra en detalle el proceso para crear un plano secuencia, es decir, un único plano sin cortes. Se utilizarán argumentos, personajes y escenarios de una historia propia creada con anterioridad. El recurso forma parte de una selección de contenidos digitales de la iniciativa Historias para armar.
¿Cuántos mundos entran en los libros?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los libros, desde los orígenes del texto y la impresión, sus historias.