- Directivos 114
- Docentes 496
- Estudiantes 180
- Articulación inicial-primaria 1
- Articulación primaria-secundaria 8
- Ciclo Básico 65
- Agro y Ambiente 1
- Arte 26
- Artes Audiovisuales 15
- Artes Visuales 21
- Biología 13
- Ciencia Política 13
- Ciencias Naturales 74
- Ciencias Sociales 97
- Ciencias de la Educación 79
- Comunicación 5
- Cultura y Sociedad 20
- Economía 2
- Educación Ambiental 4
- Educación Artística 22
- Educación Digital 19
- Educación Física 1
- Educación Tecnológica y Digital 79
- Filosofía 3
- Formación Ética y Ciudadana 54
- Física 7
- Geografía 18
- Historia 63
- Juego 3
- Lengua 13
- Lengua y Literatura 43
- Lenguas Extranjeras 28
- Literatura 8
- Matemática 62
- Música 4
- No disciplinar 11
- Otros 34
- Prácticas del Lenguaje 8
- Psicología 4
- Química 10
- Robótica y Programación 3
- Salud y Ambiente 3
- Sociología 1
- Teatro 2
- Tecnología Educativa 11
- Audio 5
- Colección 46
- Interactivo 42
- Educación Artística 2
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 9
- Educación Especial 4
- Secundaria2030 27
- Seguimos Educando 87
- arte 20
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Modalidad
Etiquetas
La escuela inteligente
Interactivo
En pocas palabras, qué características debe tener una escuela que aspira a que sus alumnos alcancen el llamado conocimiento generador, que les permite comprender el mundo y desenvolverse en él.
Hablar en casa, hablar en la escuela
Interactivo
Este material pedagógico analiza la importancia de ejercitar la lengua oral en el Nivel Inicial para que los chicos comiencen a reconocer y manejar diferentes formatos y géneros discursivos.
La ortografía en el aula
Interactivo
Este recurso propone el análisis de una secuencia didáctica para enseñar la ortografía a partir de situaciones concretas de escritura.
El tercer ciclo desde la mirada docente
Libro electrónico
Este informe es parte del Estado de Situación del Tercer Ciclo de la Educación General Básica (de República Argentina), cuyo trabajo de campo fue realizado en octubre de 1999. El documento se centra en los docentes, directivos y coordinadores como actores fundamentales de la construcción del Tercer Ciclo en las escuelas.
La tecnología como contenido educativo
Texto
Algunas consideraciones sobre la Tecnología en los distintos niveles educativos, las capacidades que aspira a desarrollar y su vinculación con el mundo del trabajo.
Una experiencia educativa en la Quebrada de Humahuaca
Interactivo
En el año 1992, un grupo de docentes y alumnos del Profesorado de Tilcara consultó a la comunidad acerca del perfil del maestro que debería formar la institución. Los planteos de la comunidad excedieron los propósitos de la consulta.Cuestionaban tanto los contenidos curriculares como los modos de enseñanza. La fuerza de esa cultura diferente, ignorada y hasta rechazada en las aulas, interpeló y movilizó al grupo que había propuesto la consulta, y se conformó entonces el equipo "Elaboremos entre todos una escuela para todos".
Las nuevas tecnologías en las instituciones educativas: reflexiones para una inversión sustentable
Texto
Tendencias, análisis y prospectivas acerca del tema, a cargo de Edith Litwin.
Juegos, videojuegos y enseñanza en la (nueva) escuela
Interactivo
En este artículo se revisan algunos elementos que permiten reflexionar acerca de la inclusión del juego como estrategia didáctica en la enseñanza escolar.
El desarrollo de la ciencia y tecnología en la sociedad contemporánea desde la perspectiva de género
Interactivo
Trabajo realizado por un docente durante la capacitación de e-learning de educ.ar. La propuesta es repensar el desarrollo de la ciencia y tecnología en la sociedad contemporánea desde la perspectiva de género, analizando para ello diferentes artículos periodísticos.
La escuela inteligente
Interactivo
En pocas palabras, qué características debe tener una escuela que aspira a que sus alumnos alcancen el llamado conocimiento generador, que les permite comprender el mundo y desenvolverse en él.
Hablar en casa, hablar en la escuela
Interactivo
Este material pedagógico analiza la importancia de ejercitar la lengua oral en el Nivel Inicial para que los chicos comiencen a reconocer y manejar diferentes formatos y géneros discursivos.
La ortografía en el aula
Interactivo
Este recurso propone el análisis de una secuencia didáctica para enseñar la ortografía a partir de situaciones concretas de escritura.
El tercer ciclo desde la mirada docente
Libro electrónico
Este informe es parte del Estado de Situación del Tercer Ciclo de la Educación General Básica (de República Argentina), cuyo trabajo de campo fue realizado en octubre de 1999. El documento se centra en los docentes, directivos y coordinadores como actores fundamentales de la construcción del Tercer Ciclo en las escuelas.
La tecnología como contenido educativo
Texto
Algunas consideraciones sobre la Tecnología en los distintos niveles educativos, las capacidades que aspira a desarrollar y su vinculación con el mundo del trabajo.
Una experiencia educativa en la Quebrada de Humahuaca
Interactivo
En el año 1992, un grupo de docentes y alumnos del Profesorado de Tilcara consultó a la comunidad acerca del perfil del maestro que debería formar la institución. Los planteos de la comunidad excedieron los propósitos de la consulta.Cuestionaban tanto los contenidos curriculares como los modos de enseñanza. La fuerza de esa cultura diferente, ignorada y hasta rechazada en las aulas, interpeló y movilizó al grupo que había propuesto la consulta, y se conformó entonces el equipo "Elaboremos entre todos una escuela para todos".
Las nuevas tecnologías en las instituciones educativas: reflexiones para una inversión sustentable
Texto
Tendencias, análisis y prospectivas acerca del tema, a cargo de Edith Litwin.
Juegos, videojuegos y enseñanza en la (nueva) escuela
Interactivo
En este artículo se revisan algunos elementos que permiten reflexionar acerca de la inclusión del juego como estrategia didáctica en la enseñanza escolar.
El desarrollo de la ciencia y tecnología en la sociedad contemporánea desde la perspectiva de género
Interactivo
Trabajo realizado por un docente durante la capacitación de e-learning de educ.ar. La propuesta es repensar el desarrollo de la ciencia y tecnología en la sociedad contemporánea desde la perspectiva de género, analizando para ello diferentes artículos periodísticos.