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Teorías de la física. El vacío cuántico: ¿qué queda cuando no hay nada?
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Descargable desarrollado por la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires, que aborda la generación del vacío, el principio de incertidumbre, la fuerza del espacio, y otras consecuencias de la energía del vacío.
Tres temas tecnológicos para la formación del profesorado
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
A partir de varias preguntas iniciales se organizan respuestas en tres áreas de contenidos que respondan a la dimensión ética, económico-laboral, político-gubernamental de la Tecnología y de la incidencia sociocultural del desarrollo tecnológico.
El docente y la formación ética y ciudadana
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Reflexión sobre la formación ética y ciudadana en la escuela, en el contexto de la Ley Federal de Educación.
Formación de profesores: de la reflexión crítica o la acción acrítica a la acción reflexiva y crítica
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Trabajo de Cecilia Braslavsky sobre la construcción de la acción reflexiva y crítica en la formación de profesores.
Notas sobre los cambios de final del siglo XX (a propósito de la globalización y su "irreversibilidad")
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Este trabajo pretende reflexionar respecto de la relación general entre globalización y territorio a partir de la mediación de la economía y de la cultura.
Igualdad con dignidad. Hacia nuevas formas de actuación con la niñez indígena en América Latina
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El documento que presentamos a continuación es producto de un esfuerzo participativo y de consulta regional con reconocidos líderes indígenas que han reflexionado acerca de cómo orientar procesos de análisis de situación y de programación con pueblos indígenas en espacios locales, regionales, nacionales e incluso plurinacionales. Documento elaborado por encargo de la Oficina Regional del UNICEF para América Latina y el Caribe (TACRO).
La formación del evaluador educacional
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Consideraciones generales sobre el evaluador educacional, por María Celia Agudo de Córsico, de la Universidad de La Plata, República Argentina..
Comentario del Dr. Fortunato Mallimaci
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Comentario del Dr. Fortunato Mallimaci a la exposición del Dr. Jorge Calero: "Indicadores de equidad interna y externa en la educación superior". Parte de: Indicadores Universitarios: Tendencias y experiencias internacionales.
La lectura y la escritura en la formación de formadores en educación básica y especial
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Trabajo que reflexiona sobre la enseñanza de la lectura y la escritura, teniendo en cuenta tanto el marco teórico que se debe conocer para orientar el proceso, como su relación con la práctica que se ha de ejercer en las situaciones cotidianas de clase.
Teorías de la física. El vacío cuántico: ¿qué queda cuando no hay nada?
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Descargable desarrollado por la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires, que aborda la generación del vacío, el principio de incertidumbre, la fuerza del espacio, y otras consecuencias de la energía del vacío.
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A partir de varias preguntas iniciales se organizan respuestas en tres áreas de contenidos que respondan a la dimensión ética, económico-laboral, político-gubernamental de la Tecnología y de la incidencia sociocultural del desarrollo tecnológico.
El docente y la formación ética y ciudadana
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Reflexión sobre la formación ética y ciudadana en la escuela, en el contexto de la Ley Federal de Educación.
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Notas sobre los cambios de final del siglo XX (a propósito de la globalización y su "irreversibilidad")
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Este trabajo pretende reflexionar respecto de la relación general entre globalización y territorio a partir de la mediación de la economía y de la cultura.
Igualdad con dignidad. Hacia nuevas formas de actuación con la niñez indígena en América Latina
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El documento que presentamos a continuación es producto de un esfuerzo participativo y de consulta regional con reconocidos líderes indígenas que han reflexionado acerca de cómo orientar procesos de análisis de situación y de programación con pueblos indígenas en espacios locales, regionales, nacionales e incluso plurinacionales. Documento elaborado por encargo de la Oficina Regional del UNICEF para América Latina y el Caribe (TACRO).
La formación del evaluador educacional
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Consideraciones generales sobre el evaluador educacional, por María Celia Agudo de Córsico, de la Universidad de La Plata, República Argentina..
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Comentario del Dr. Fortunato Mallimaci a la exposición del Dr. Jorge Calero: "Indicadores de equidad interna y externa en la educación superior". Parte de: Indicadores Universitarios: Tendencias y experiencias internacionales.
La lectura y la escritura en la formación de formadores en educación básica y especial
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Trabajo que reflexiona sobre la enseñanza de la lectura y la escritura, teniendo en cuenta tanto el marco teórico que se debe conocer para orientar el proceso, como su relación con la práctica que se ha de ejercer en las situaciones cotidianas de clase.