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Proclama de las Fuerzas Armadas luego del golpe de Estado
Libro electrónico
Proclama de las Fuerzas Armadas luego del golpe de Estado del 4 de junio de 1943. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.
Ley 13.010 de voto femenino
Libro electrónico
Ley 13.010 de voto femenino aprobada por el Congreso Nacional el 9 de septiembre de 1947. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar
Federación Universitaria de Buenos Aires contra la ley universitaria
Libro electrónico
Comunicado de la Federación Universitaria de Buenos Aires contra la ley universitaria del gobierno peronista de 1951. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.
Proclama de las Fuerzas Armadas día previo al golpe de Estado de 1930
Libro electrónico
Proclama de las Fuerzas Armadas arrojada por la aviación sobre la ciudad de Buenos Aires, un día antes del golpe de Estado del 6 de septiembre de 1930. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.
Arquitectura dinámica: edificios que se mueven, cambian de forma y generan energía
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Edificios que cambian de forma, que siguen al sol o se mueven con el viento y además producen mucha más energía de la que necesitan. Aunque parezca ciencia ficción es una realidad y se denomina arquitectura dinámica. Se trata de una nueva perspectiva de innovación que combina ciencia, arquitectura, lo último en tecnología y diseño.
Argentina criolla: la frontera
Interactivo | Actividades
La propuesta aborda uno de los temas presentes en la etapa de la Argentina "criolla": el espacio de la frontera criollo-indígena durante el siglo XIX. Para ello, se proponen una serie de materiales y herramientas que permiten un análisis más rico de la frontera, como un espacio no exento de violencia, pero con lugar también para el intercambio, las alianzas y el comercio entre dos sociedades con intereses sobre el territorio.
Los mapas físicos
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone que los alumnos identifiquen y analicen qué información es representada en los mapas físicos de la Argentina.
Las formas del relieve en el espacio sudamericano
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone que los alumnos conozcan las distintas formas de relieve que se asientan en Sudamérica, e identifiquen y analicen las unidades estructurales de relieve con distintas herramientas cartográficas.
Municipios de frontera: el caso de Aymaras sin Fronteras
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica los alumnos analizarán los conceptos de frontera y límite y conocerán el caso de una comunidad aymara que habita en la triple frontera de Bolivia, Chile y Perú.
Proclama de las Fuerzas Armadas luego del golpe de Estado
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Proclama de las Fuerzas Armadas luego del golpe de Estado del 4 de junio de 1943. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.
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Ley 13.010 de voto femenino aprobada por el Congreso Nacional el 9 de septiembre de 1947. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar
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Comunicado de la Federación Universitaria de Buenos Aires contra la ley universitaria del gobierno peronista de 1951. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.
Proclama de las Fuerzas Armadas día previo al golpe de Estado de 1930
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Proclama de las Fuerzas Armadas arrojada por la aviación sobre la ciudad de Buenos Aires, un día antes del golpe de Estado del 6 de septiembre de 1930. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.
Arquitectura dinámica: edificios que se mueven, cambian de forma y generan energía
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Edificios que cambian de forma, que siguen al sol o se mueven con el viento y además producen mucha más energía de la que necesitan. Aunque parezca ciencia ficción es una realidad y se denomina arquitectura dinámica. Se trata de una nueva perspectiva de innovación que combina ciencia, arquitectura, lo último en tecnología y diseño.
Argentina criolla: la frontera
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La propuesta aborda uno de los temas presentes en la etapa de la Argentina "criolla": el espacio de la frontera criollo-indígena durante el siglo XIX. Para ello, se proponen una serie de materiales y herramientas que permiten un análisis más rico de la frontera, como un espacio no exento de violencia, pero con lugar también para el intercambio, las alianzas y el comercio entre dos sociedades con intereses sobre el territorio.
Los mapas físicos
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Esta secuencia didáctica propone que los alumnos identifiquen y analicen qué información es representada en los mapas físicos de la Argentina.
Las formas del relieve en el espacio sudamericano
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Esta secuencia didáctica propone que los alumnos conozcan las distintas formas de relieve que se asientan en Sudamérica, e identifiquen y analicen las unidades estructurales de relieve con distintas herramientas cartográficas.
Municipios de frontera: el caso de Aymaras sin Fronteras
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En esta secuencia didáctica los alumnos analizarán los conceptos de frontera y límite y conocerán el caso de una comunidad aymara que habita en la triple frontera de Bolivia, Chile y Perú.