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Conservación de las lenguas originarias
Video | Material audiovisual
Actualmente se reconocen en Argentina por lo menos veinte lenguas originarias con distintos grados de vitalidad y uso.
¿Cuál es el futuro de la radio?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula o el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria sobre la radio. Un recorrido por la historia de la radiofonía argentina, que pasa por sus voces, sus formatos y sus hitos.
Charla sobre el programa «El poblador rural»
Video | Material audiovisual
La locutora Natalia Alonso de Armiño nos habla sobre este programa de Radio Chubut.

Audios de la campaña electoral de 1983
Audio
Los audios aquí reunidos dan cuenta del proceso histórico que devolvió el país a la vida democrática. En las elecciones de octubre de 1983, la sociedad argentina debatió su futuro y discutió su pasado reciente. En estos audios se pueden escuchar las distintas propuestas electorales con sus protagonistas y discusiones.
Pérdida de biodiversidad y tráfico de fauna
Texto | Actividades
A partir del tráiler y los cuatro capítulos de la miniserie animada Cuenta regresiva, les proponemos investigar sobre diferentes aspectos del tráfico de fauna y presentar sus hallazgos en diferentes formatos breves.

Trilogía vial
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
En las causas de los incidentes de tránsito, interactúan tres factores que conforman una trilogía vial: el factor humano, el factor mecánico y el factor ambiental. ¿Qué precauciones hay que tomar antes de realizar un viaje en automóvil?

Velocidad máxima
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Las velocidades máximas son los límites de velocidad permitidos para cada clase de vehículos de acuerdo al tipo de vía por la que circula. ¿Cuáles son en cada caso?
Pueblos indígenas en la Argentina. Tehuelches y selk’nam (Santa Cruz y Tierra del Fuego)
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Este fascículo de la colección Pueblos indígenas en la Argentina aborda las luchas, proyectos, deseos y demandas de los pueblos tehuelche y selk’nam. En primer lugar, presenta a las comunidades actuales y explica cómo es que dejaron de ser «invisibles». Luego, describe sintéticamente los procesos de colonización en la región de la Patagonia austral y da cuenta de cómo estos pueblos fueron descritos durante el siglo XIX y comienzos del siglo XX.

Rolando García: un orgullo de la ciencia y la educación argentina
Texto | Artículos
Un recorrido por la vida y obra de Rolando García, un referente de la política educativa y científica como motor de desarrollo social.
Conservación de las lenguas originarias
Video | Material audiovisual
Actualmente se reconocen en Argentina por lo menos veinte lenguas originarias con distintos grados de vitalidad y uso.
¿Cuál es el futuro de la radio?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula o el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria sobre la radio. Un recorrido por la historia de la radiofonía argentina, que pasa por sus voces, sus formatos y sus hitos.
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Audios de la campaña electoral de 1983
Audio
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Pérdida de biodiversidad y tráfico de fauna
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A partir del tráiler y los cuatro capítulos de la miniserie animada Cuenta regresiva, les proponemos investigar sobre diferentes aspectos del tráfico de fauna y presentar sus hallazgos en diferentes formatos breves.

Trilogía vial
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En las causas de los incidentes de tránsito, interactúan tres factores que conforman una trilogía vial: el factor humano, el factor mecánico y el factor ambiental. ¿Qué precauciones hay que tomar antes de realizar un viaje en automóvil?

Velocidad máxima
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Las velocidades máximas son los límites de velocidad permitidos para cada clase de vehículos de acuerdo al tipo de vía por la que circula. ¿Cuáles son en cada caso?
Pueblos indígenas en la Argentina. Tehuelches y selk’nam (Santa Cruz y Tierra del Fuego)
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Este fascículo de la colección Pueblos indígenas en la Argentina aborda las luchas, proyectos, deseos y demandas de los pueblos tehuelche y selk’nam. En primer lugar, presenta a las comunidades actuales y explica cómo es que dejaron de ser «invisibles». Luego, describe sintéticamente los procesos de colonización en la región de la Patagonia austral y da cuenta de cómo estos pueblos fueron descritos durante el siglo XIX y comienzos del siglo XX.

Rolando García: un orgullo de la ciencia y la educación argentina
Texto | Artículos
Un recorrido por la vida y obra de Rolando García, un referente de la política educativa y científica como motor de desarrollo social.