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Conversar para aprender: la punta del ovillo

Texto | Artículos

Compartir logros, pedir consejo, escuchar una sugerencia, intercambiar experiencias en foros virtuales y en las redes sociales. Recuperando lo mejor de la tradición socrática, la conversación constituye un «modo de comunicación privilegiado en la carrera docente». Y qué mejor que hacerlo en la era de las TIC, en la que podemos aprovecharlas para redefinir nuestras fronteras.      

Recorridos en escenarios diversos. Recuperar lo trabajado en Matemática

Libro electrónico | Actividades

En este documento se analizan situaciones de enseñanza para relevar y recuperar saberes previos.