- Directivos 3
- Docentes 76
- Estudiantes 72
- Ciclo Básico 8
- Ciclo Orientado 10
- Inicial 4
- Audio 5
- Colección 1
- Galería de imágenes 2
- Actividades 62
- Artículos 3
- Efemérides 4
- Todas 142
- Antártida 8
- Seguimos Educando 8
- UNESCO 23
Audiencia
Nivel
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
MAI Geografía y Lengua - ¿Los paisajes se ven o se escriben? El paisaje como escritura e imagen
Libro electrónico
Este Módulo de Aprendizaje Integrado (MAI) está destinado a estudiantes del Ciclo Básico de la Escuela Secundaria. Integra contenidos de Geografía y Lengua, a partir de múltiples propuestas de escritura, lectura y oralidad; diversos géneros literarios y formatos textuales referidos a distintos paisajes, ambientes, recursos naturales, a escala americana, argentina o mundial. El propósito es colaborar en la comprensión del concepto de paisaje, apelando a textos, vivencias y recuerdos; sentimientos y observación a través de múltiples registros audiovisuales.
Fragmentos del Nuevo Mundo
Libro electrónico
Fragmentos de la carta atribuida a Américo Vespucio y dirigida a Lorenzo de Médici donde se describe el nuevo continente. Circa 1500.
Recomendaciones Post ONE Censal 2010 con recursos TIC: Geografía
Libro electrónico
Este documento incluye propuestas para trabajar con los alumnos la relación entre el crecimiento demográfico y la producción mundial de alimentos.
Complejos industriales de alta tecnología en el mundo: el Silicon Valley
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica los alumnos comprenderán qué son los complejos industriales de alta tecnología y, además, conocerán las características del complejo Silicon Valley, uno de los centros precursores en la producción de alta tecnología en el mundo.
¿Cómo nos ubicamos en el mundo?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria sobre la orientación. Ubicarse es fundamental en la relación de las personas con su entorno y con los espacios más distantes que se escapan de la percepción directa.
Espacio geográfico de los países del mundo
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica los alumnos van a investigar sobre las características de países y continentes valiéndose de diferentes tipos de herramientas, incluyendo Google Maps y Google Earth.
Biomas en el mundo: recursos naturales y catástrofes climáticas
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica los alumnos van a comprender los conceptos de bioma y de recurso natural, y la relación entre ambos. Además, indagarán en las catástrofes climáticas mundiales, en especial, las relacionadas con el bioma marino.
La producción de alimentos en el mundo: las agroindustrias
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica los alumnos conocerán qué es una agroindustria y cómo está organizada la producción de este tipo de empresas. El objetivo, además, es que analicen y evalúen críticamente las consecuencias de la concentración de la producción de alimentos.
Puerto Rico, Estado Libre Asociado
Libro electrónico | Actividades
Estas actividades trabajan sobre el estatus jurídico-político de los territorios y toma como eje de análisis la situación político-territorial del Estado Libre Asociado de Puerto Rico.
MAI Geografía y Lengua - ¿Los paisajes se ven o se escriben? El paisaje como escritura e imagen
Libro electrónico
Este Módulo de Aprendizaje Integrado (MAI) está destinado a estudiantes del Ciclo Básico de la Escuela Secundaria. Integra contenidos de Geografía y Lengua, a partir de múltiples propuestas de escritura, lectura y oralidad; diversos géneros literarios y formatos textuales referidos a distintos paisajes, ambientes, recursos naturales, a escala americana, argentina o mundial. El propósito es colaborar en la comprensión del concepto de paisaje, apelando a textos, vivencias y recuerdos; sentimientos y observación a través de múltiples registros audiovisuales.
Fragmentos del Nuevo Mundo
Libro electrónico
Fragmentos de la carta atribuida a Américo Vespucio y dirigida a Lorenzo de Médici donde se describe el nuevo continente. Circa 1500.
Recomendaciones Post ONE Censal 2010 con recursos TIC: Geografía
Libro electrónico
Este documento incluye propuestas para trabajar con los alumnos la relación entre el crecimiento demográfico y la producción mundial de alimentos.
Complejos industriales de alta tecnología en el mundo: el Silicon Valley
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica los alumnos comprenderán qué son los complejos industriales de alta tecnología y, además, conocerán las características del complejo Silicon Valley, uno de los centros precursores en la producción de alta tecnología en el mundo.
¿Cómo nos ubicamos en el mundo?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria sobre la orientación. Ubicarse es fundamental en la relación de las personas con su entorno y con los espacios más distantes que se escapan de la percepción directa.
Espacio geográfico de los países del mundo
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica los alumnos van a investigar sobre las características de países y continentes valiéndose de diferentes tipos de herramientas, incluyendo Google Maps y Google Earth.
Biomas en el mundo: recursos naturales y catástrofes climáticas
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica los alumnos van a comprender los conceptos de bioma y de recurso natural, y la relación entre ambos. Además, indagarán en las catástrofes climáticas mundiales, en especial, las relacionadas con el bioma marino.
La producción de alimentos en el mundo: las agroindustrias
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica los alumnos conocerán qué es una agroindustria y cómo está organizada la producción de este tipo de empresas. El objetivo, además, es que analicen y evalúen críticamente las consecuencias de la concentración de la producción de alimentos.
Puerto Rico, Estado Libre Asociado
Libro electrónico | Actividades
Estas actividades trabajan sobre el estatus jurídico-político de los territorios y toma como eje de análisis la situación político-territorial del Estado Libre Asociado de Puerto Rico.