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Argentina-Brasil: contrastes y convergencias
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Presentación del seminario sobre Argentina y Brasil realizado en la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro en 1996. En este trabajo, Torcuato Di Tella reflexiona sobre los contrastes y las similitudes entre Argentina y Brasil a lo largo de la historia.

La Universidad de La Plata y el movimiento estudiantil
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Recopilación de artículos que proponen una historia crítica de la casa de estudios argentina y del reformismo platense desde sus orígenes hasta 1930.

Riesgo ambiental y desastres naturales
Libro electrónico | Actividades
Estas actividades presentan los conceptos de riesgo ambiental y desastre natural a partir del trabajo con noticias periodísticas y testimonios.

Cómo cambió el mercado del trabajo en la Argentina
Interactivo | Actividades
Actividades para trabajar las características de la conformación del mercado de trabajo en Argentina, producto de procesos históricos y sociales de nuestro país y también del contexto global.

Las fuerzas armadas como élite modernizante en algunas sociedades en transición del Medio Oriente
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Rafael Beltrán Virgilio intenta, en este artículo, dar una explicación a la reiterada presencia política modernizante en los ejércitos del Cercano Oriente musulmán.

La tradición laica en la «ciudad universitaria». El movimiento librepensador en La Plata (1896-1919)
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Artículo escrito por Daniel Omar De Lucía que aborda el ámbito de la cultura laica de la ciudad de La Plata, República Argentina, en relación con sus principales instituciones culturales.

Las provincias argentinas
Libro electrónico | Actividades
Estas actividades plantean el trabajo cartográfico sobre la configuración territorial de la Argentina, permiten conocer la ubicación de las provincias en el territorio e indagar sobre el origen del nombre de algunas de ellas.

El sistema político chileno visto desde la Argentina: una comparación de sus orígenes históricos
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El objetivo del presente trabajo es puntualizar aspectos de los sistemas políticos de ambos países, concentrándose en el primer tercio de este siglo y en algunos de sus antecedentes históricos.

Los tobas
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica enmarcada en el Día del Respeto a la Diversidad Cultural (12 de octubre) con el objetivo de que los alumnos reconozcan la preexistencia étnica y cultural de los pueblos originarios, se aproximen a sus modos de vida en la actualidad, y pongan en valor las manifestaciones culturales y el arte como formas que permiten construir conocimiento.

Argentina-Brasil: contrastes y convergencias
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Presentación del seminario sobre Argentina y Brasil realizado en la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro en 1996. En este trabajo, Torcuato Di Tella reflexiona sobre los contrastes y las similitudes entre Argentina y Brasil a lo largo de la historia.

La Universidad de La Plata y el movimiento estudiantil
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Recopilación de artículos que proponen una historia crítica de la casa de estudios argentina y del reformismo platense desde sus orígenes hasta 1930.

Riesgo ambiental y desastres naturales
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Estas actividades presentan los conceptos de riesgo ambiental y desastre natural a partir del trabajo con noticias periodísticas y testimonios.

Cómo cambió el mercado del trabajo en la Argentina
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La tradición laica en la «ciudad universitaria». El movimiento librepensador en La Plata (1896-1919)
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Las provincias argentinas
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El sistema político chileno visto desde la Argentina: una comparación de sus orígenes históricos
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El objetivo del presente trabajo es puntualizar aspectos de los sistemas políticos de ambos países, concentrándose en el primer tercio de este siglo y en algunos de sus antecedentes históricos.

Los tobas
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Secuencia didáctica enmarcada en el Día del Respeto a la Diversidad Cultural (12 de octubre) con el objetivo de que los alumnos reconozcan la preexistencia étnica y cultural de los pueblos originarios, se aproximen a sus modos de vida en la actualidad, y pongan en valor las manifestaciones culturales y el arte como formas que permiten construir conocimiento.