Resultado de búsqueda dibujos de la canción de velda voy al el diyei despalda de lado de frente
Incluir Archivo educ.ar 
Incluir Archivo Educ.ar
dibujos de la canción de velda voy al el diyei despalda de lado de frente

Carla

Video | Material audiovisual

No se puede cambiar el pasado ni apurar a la angustia cuando no quiere irse. No hay manera de evitar el dolor frente a lo irremediable. Pero queda mucho por hacer, y Carla empieza a encontrar la manera

La vida según...

Interactivo | Actividades

Esta actividad se propone favorecer el reconocimiento de la existencia de identidades culturales diferentes, valorizándolas como las respuestas creativas que cada grupo y comunidad construye a través de su historia frente a los desafíos que enfrentan sus integrantes.

Ricardo Reches: de maestro de música a youtuber

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Ricardo Reches es músico, egresado del Conservatorio Nacional de Música de Buenos Aires y docente de Música en la Escuela N.° 5 Úrsula Llames de Lapuente (CABA). Desde su canal de YouTube Aguará Música, difunde tutoriales en video para tocar la flauta dulce. En diálogo con educ.ar, habla sobre su canal y cómo lo ayudó a ampliar su aula.

Presidente de facto Onganía sobre «tiempos» de «revolución argentina»

Libro electrónico

Discurso del presidente de facto general Juan Carlos Onganía frente a gobernadores, donde se refiere a los tiempos económico, social y político, luego de dos años de gobierno. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar. 

Información para hacer

Interactivo | Actividades

Les presentamos un conjunto de actividades que orientan el trabajo con información «para saber hacer», que permite a las personas realizar algo que ya otras realizaron antes y con éxito. Destacando la importancia de registrar, con palabras y dibujos, la información necesaria para que otros «sepan cómo y con qué hacer las cosas», aunque haya pasado mucho tiempo.

Tengo derecho a vivir en un mundo sin violencia (para docentes)

Interactivo | Actividades

Comprender más claramente cómo se construye y qué significa el fenómeno de la violencia puede ayudarnos a sentir menos angustia y también a adoptar una actitud más activa y positiva para hacerle frente, superando la parálisis que su presencia suele provocar.

Locos por las noticias (Historia)

Video | Material audiovisual

En 1927 Enrique Pedro Maroni se sentó frente al micrófono de LR4, Radio Splendid, y leyó muchas de las noticias del diario “La Prensa”. Sin saberlo, el locutor, periodista y poeta comenzaba una historia que hasta hoy se sigue escribiendo.

Campaña contra el acoso escolar

Texto | Artículos

«La escuela y las familias serán los primeros en dar contención y apoyo» frente a casos de maltrato físico y verbal por parte de otros alumnos. Un video de Unicef y el Ministerio de Educación de la Nación sobre el tema.  

Canciones de protesta en Latinoamérica

Video | Material audiovisual

Este video explica las características de lo que se llamó la nueva canción latinoamericana, que vino a condensar los reclamos de los sectores populares latinoamericanos, especialmente de los sectores marginales, muchas veces mal denominados los «excluidos del sistema».

Carla

Video | Material audiovisual

No se puede cambiar el pasado ni apurar a la angustia cuando no quiere irse. No hay manera de evitar el dolor frente a lo irremediable. Pero queda mucho por hacer, y Carla empieza a encontrar la manera

La vida según...

Interactivo | Actividades

Esta actividad se propone favorecer el reconocimiento de la existencia de identidades culturales diferentes, valorizándolas como las respuestas creativas que cada grupo y comunidad construye a través de su historia frente a los desafíos que enfrentan sus integrantes.

Ricardo Reches: de maestro de música a youtuber

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Ricardo Reches es músico, egresado del Conservatorio Nacional de Música de Buenos Aires y docente de Música en la Escuela N.° 5 Úrsula Llames de Lapuente (CABA). Desde su canal de YouTube Aguará Música, difunde tutoriales en video para tocar la flauta dulce. En diálogo con educ.ar, habla sobre su canal y cómo lo ayudó a ampliar su aula.

Presidente de facto Onganía sobre «tiempos» de «revolución argentina»

Libro electrónico

Discurso del presidente de facto general Juan Carlos Onganía frente a gobernadores, donde se refiere a los tiempos económico, social y político, luego de dos años de gobierno. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar. 

Información para hacer

Interactivo | Actividades

Les presentamos un conjunto de actividades que orientan el trabajo con información «para saber hacer», que permite a las personas realizar algo que ya otras realizaron antes y con éxito. Destacando la importancia de registrar, con palabras y dibujos, la información necesaria para que otros «sepan cómo y con qué hacer las cosas», aunque haya pasado mucho tiempo.

Tengo derecho a vivir en un mundo sin violencia (para docentes)

Interactivo | Actividades

Comprender más claramente cómo se construye y qué significa el fenómeno de la violencia puede ayudarnos a sentir menos angustia y también a adoptar una actitud más activa y positiva para hacerle frente, superando la parálisis que su presencia suele provocar.

Locos por las noticias (Historia)

Video | Material audiovisual

En 1927 Enrique Pedro Maroni se sentó frente al micrófono de LR4, Radio Splendid, y leyó muchas de las noticias del diario “La Prensa”. Sin saberlo, el locutor, periodista y poeta comenzaba una historia que hasta hoy se sigue escribiendo.

Campaña contra el acoso escolar

Texto | Artículos

«La escuela y las familias serán los primeros en dar contención y apoyo» frente a casos de maltrato físico y verbal por parte de otros alumnos. Un video de Unicef y el Ministerio de Educación de la Nación sobre el tema.  

Canciones de protesta en Latinoamérica

Video | Material audiovisual

Este video explica las características de lo que se llamó la nueva canción latinoamericana, que vino a condensar los reclamos de los sectores populares latinoamericanos, especialmente de los sectores marginales, muchas veces mal denominados los «excluidos del sistema».