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Entrevistas, ponencia y exposición 40 años de democracia en la escuela

Documentos temáticos: discapacidad y no discriminación

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Documento del INADI  en el que se enumera la normativa que se sancionó en los últimos años en relación con el tema, como también los avances en la implementación de los derechos de las personas con discapacidad.

Inés Dussel: formación docente y culturas contemporáneas (primera parte)

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

«Los chicos hoy tienen un mundo mucho más amplio que el que teníamos nosotros de niños, pero no hay que adoptar una actitud acrítica o solo celebratoria, sino también ayudar a ver qué usos hacen de las nuevas tecnologías, si pueden entender sus lógicas, si pueden apropiarse de ellas, si pueden tomarlas y distanciarse cuando lo necesitan».

Horacio González: La Biblioteca Nacional, un hilo fundamental de sentido de la historia argentina

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

"El archivismo siempre tendrá un espacio irreductible a las narrativas digitales, porque su moneda de cambio es un pedazo antiguo del pasado en forma física, material."

El papel tiene memoria

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Enrevista a Mónica Gentile. Mónica estudió conservación y restauración, en general, en la Escuela Nacional de Cerámica. Luego aprendió a restaurar marcos de cuadros antiguos y trabajó en el Museo Nacional de Bellas Artes. Ahora su fuerte es el papel, y es considerada una de las más importantes especialistas del país. Entre sus trabajos se destacan la restauración de un antiguo plano de la ciudad de Catamarca y el salvataje de 90 libros de la destruida biblioteca de la AMIA.

Podcasts sobre la "historia oral" de los alumnos de la ORT

Audio | Entrevistas, ponencia y exposición

Edición del programa de radio "La Corneta", realizado por alumnos de la ORT en el marco del proyecto "La radio en la escuela", dedicado al archivo de historia oral de la institución.

¡Acá hay ciencia!

Colección | Entrevistas, ponencia y exposición

¿Querés aprender más física? Presentaciones de investigadores del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA, dedicadas a estudiantes y docentes de la escuela media y público en general.

Escritura

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

Las primeras formas de escritura surgieron hace más de siete mil años. Actualmente, la escritura se realiza a través de teclados de computadora o de dispositivos portátiles, dejando atrás a la piedra y la madera que sirvieron de soporte durante siglos.

Noemí Goldman: sobre el concepto de pueblo

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

«El pueblo quiere saber de qué se trata». ¿Decían eso los hombres y mujeres en 1810? Y lo más importante, ¿significa lo mismo que hoy, doscientos años después? Estudiar las palabras es estudiar las ideas de nuestra sociedad ayer y hoy.

Martha Stone Wiske: "Hay que negociar con los alumnos el currículum"

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Profesora del Programa de Tecnología, Innovación y Educación de la Escuela de Graduados de Educación de la Universidad de Harvard, dirigió el desarrollo de Education with New Technologies, un entorno virtual de aprendizaje para apoyar la enseñanza para la comprensión con el uso de nuevas tecnologías. Editora del libro Enseñar para la Comprensión y cofundadora de ECi (Educación, Comunicación e información), una publicación internacional para el diálogo acerca de los nuevos desarrollos en las teorías y prácticas educativas y la tecnología.

Documentos temáticos: discapacidad y no discriminación

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Documento del INADI  en el que se enumera la normativa que se sancionó en los últimos años en relación con el tema, como también los avances en la implementación de los derechos de las personas con discapacidad.

Inés Dussel: formación docente y culturas contemporáneas (primera parte)

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«Los chicos hoy tienen un mundo mucho más amplio que el que teníamos nosotros de niños, pero no hay que adoptar una actitud acrítica o solo celebratoria, sino también ayudar a ver qué usos hacen de las nuevas tecnologías, si pueden entender sus lógicas, si pueden apropiarse de ellas, si pueden tomarlas y distanciarse cuando lo necesitan».

Horacio González: La Biblioteca Nacional, un hilo fundamental de sentido de la historia argentina

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"El archivismo siempre tendrá un espacio irreductible a las narrativas digitales, porque su moneda de cambio es un pedazo antiguo del pasado en forma física, material."

El papel tiene memoria

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Enrevista a Mónica Gentile. Mónica estudió conservación y restauración, en general, en la Escuela Nacional de Cerámica. Luego aprendió a restaurar marcos de cuadros antiguos y trabajó en el Museo Nacional de Bellas Artes. Ahora su fuerte es el papel, y es considerada una de las más importantes especialistas del país. Entre sus trabajos se destacan la restauración de un antiguo plano de la ciudad de Catamarca y el salvataje de 90 libros de la destruida biblioteca de la AMIA.

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Edición del programa de radio "La Corneta", realizado por alumnos de la ORT en el marco del proyecto "La radio en la escuela", dedicado al archivo de historia oral de la institución.

¡Acá hay ciencia!

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¿Querés aprender más física? Presentaciones de investigadores del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA, dedicadas a estudiantes y docentes de la escuela media y público en general.

Escritura

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Las primeras formas de escritura surgieron hace más de siete mil años. Actualmente, la escritura se realiza a través de teclados de computadora o de dispositivos portátiles, dejando atrás a la piedra y la madera que sirvieron de soporte durante siglos.

Noemí Goldman: sobre el concepto de pueblo

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«El pueblo quiere saber de qué se trata». ¿Decían eso los hombres y mujeres en 1810? Y lo más importante, ¿significa lo mismo que hoy, doscientos años después? Estudiar las palabras es estudiar las ideas de nuestra sociedad ayer y hoy.

Martha Stone Wiske: "Hay que negociar con los alumnos el currículum"

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Profesora del Programa de Tecnología, Innovación y Educación de la Escuela de Graduados de Educación de la Universidad de Harvard, dirigió el desarrollo de Education with New Technologies, un entorno virtual de aprendizaje para apoyar la enseñanza para la comprensión con el uso de nuevas tecnologías. Editora del libro Enseñar para la Comprensión y cofundadora de ECi (Educación, Comunicación e información), una publicación internacional para el diálogo acerca de los nuevos desarrollos en las teorías y prácticas educativas y la tecnología.