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Libro electrónico 40 años de democracia en la escuela

«APRENDER 2016»: material para directivos y docentes de nivel secundario

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¿Cómo nos preparamos para recibir a APRENDER 2016 en la escuela? 

«APRENDER 2016»: material para directivos y docentes de nivel primario

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¿Cómo nos preparamos para recibir a APRENDER 2016 en la escuela? 

¿La fotografía es arte o un documento histórico?

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria sobre la dimensión estética y cultural de la fotografía.

La Argentina y el mundo a fines de la década de 1960

Libro electrónico | Actividades

Textos para analizar la situación sociopolítica de la Argentina y el mundo durante esos años.

Las escuelas, ayer y hoy

Libro electrónico | Actividades

Propuesta para realizar una investigación histórica de la propia escuela.

Matemática...¿estás ahí? Episodio 3,14, de Adrián Paenza

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¿Es posible construir con seis fósforos iguales cuatro triángulos equiláteros cuyos lados sean iguales al largo del fósforo? ¿Da lo mismo subir un 40% y luego bajarlo? ¿Qué opinan los matemáticos de las vacas? ¿Se pueden ubicar ocho reinas en un tablero de ajedrez de manera tal que ninguna de ellas pueda atacar a las restantes? En este libro, la matemática demuestra que sí, que todavía está ahí, para hacernos jugar, resolver, estimar, sorprender y, sobre todo, aprender a pensar.

Diálogo en el infierno entre Maquiavelo y Montesquieu, de Maurice Joly

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Diálogo político publicado en 1864, que enfrenta a dos grandes pensadores para reflexionar sobre el nacimiento del Estado autoritario moderno. En un escenario imaginario y oscuro, se discuten la manipulación, la apatía social y la corrupción de la democracia. Una obra polémica que anticipa con inquietante lucidez los mecanismos del poder contemporáneo.

¿Qué es leer?

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar sobre la lectura en el aula o el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria. Leer es construir sentido, implica la interpretación que cada sujeto puede hacer de un texto.

¿Por qué Argentina se llama Argentina?

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria en la reconstrucción del proceso de denominación de nuestro país. Un recorrido por la historia del propio Estado.

«APRENDER 2016»: material para directivos y docentes de nivel secundario

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¿Cómo nos preparamos para recibir a APRENDER 2016 en la escuela? 

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Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria sobre la dimensión estética y cultural de la fotografía.

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Matemática...¿estás ahí? Episodio 3,14, de Adrián Paenza

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¿Es posible construir con seis fósforos iguales cuatro triángulos equiláteros cuyos lados sean iguales al largo del fósforo? ¿Da lo mismo subir un 40% y luego bajarlo? ¿Qué opinan los matemáticos de las vacas? ¿Se pueden ubicar ocho reinas en un tablero de ajedrez de manera tal que ninguna de ellas pueda atacar a las restantes? En este libro, la matemática demuestra que sí, que todavía está ahí, para hacernos jugar, resolver, estimar, sorprender y, sobre todo, aprender a pensar.

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Diálogo político publicado en 1864, que enfrenta a dos grandes pensadores para reflexionar sobre el nacimiento del Estado autoritario moderno. En un escenario imaginario y oscuro, se discuten la manipulación, la apatía social y la corrupción de la democracia. Una obra polémica que anticipa con inquietante lucidez los mecanismos del poder contemporáneo.

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