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Pilas (II)
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que los estudiantes conozcan la problemática ambiental que existe en torno al uso de pilas comerciales y ofrece un experimento para crear una pila «seca».
Pinturas industriales
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que los estudiantes amplíen sus conocimientos acerca de los componentes principales de la pintura, y realicen una pintura casera.
La micropropagación
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica permite conocer las técnicas de multiplicación de plantas por micropropagación y comprender su importancia para la economía agrícola de un país.
Charles Darwin: la teoría de la evolución
Interactivo | Actividades
Esta secuencia presenta la teoría de la evolución de Darwin y propone actividades para analizar la adaptación biológica a distintos ambientes. También permite comprender los aportes de otras teorías científicas al planteo de Darwin.
La memoria
Interactivo | Actividades
Esta secuencia propone un acercamiento al estudio de la memoria desde una perspectiva neurobiológica a partir del análisis de dos películas y una actividad de investigación sobre el cerebro.
El metabolismo de los seres vivos y su relación con el medio
Interactivo | Actividades
Esta secuencia explica qué tipo de energía usan los seres vivos, cómo la almacenan y cómo la utilizan en función de sus necesidades y las condiciones impuestas por el medio.
La teoría sintética de la evolución / Teoría de los equilibrios discontinuos
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone conocer las teorías modernas de la evolución de las especies y las evidencias paleontológicas y experimentales que las fundamentan.
Fuerzas de rozamiento
Interactivo | Actividades
Secuencia de actividades para trabajar la noción de fuerzas de rozamiento utilizando el programa de software Modellus y el modelado numérico.
Química en la cocina
Interactivo | Actividades
¿Qué cosas generan cambios físicos y químicos en la cocina? ¿Por qué la mezcla con la que se hace un flan se vuelve cada vez más espesa? ¿Cuáles son las sustancias que se incorporan en las recetas actuales? Enterate de más en este video interactivo para repasar: miralo, resolvé las actividades y revisá tus respuestas.
Pilas (II)
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que los estudiantes conozcan la problemática ambiental que existe en torno al uso de pilas comerciales y ofrece un experimento para crear una pila «seca».
Pinturas industriales
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Esta secuencia didáctica propone actividades para que los estudiantes amplíen sus conocimientos acerca de los componentes principales de la pintura, y realicen una pintura casera.
La micropropagación
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica permite conocer las técnicas de multiplicación de plantas por micropropagación y comprender su importancia para la economía agrícola de un país.
Charles Darwin: la teoría de la evolución
Interactivo | Actividades
Esta secuencia presenta la teoría de la evolución de Darwin y propone actividades para analizar la adaptación biológica a distintos ambientes. También permite comprender los aportes de otras teorías científicas al planteo de Darwin.
La memoria
Interactivo | Actividades
Esta secuencia propone un acercamiento al estudio de la memoria desde una perspectiva neurobiológica a partir del análisis de dos películas y una actividad de investigación sobre el cerebro.
El metabolismo de los seres vivos y su relación con el medio
Interactivo | Actividades
Esta secuencia explica qué tipo de energía usan los seres vivos, cómo la almacenan y cómo la utilizan en función de sus necesidades y las condiciones impuestas por el medio.
La teoría sintética de la evolución / Teoría de los equilibrios discontinuos
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Esta secuencia didáctica propone conocer las teorías modernas de la evolución de las especies y las evidencias paleontológicas y experimentales que las fundamentan.
Fuerzas de rozamiento
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Secuencia de actividades para trabajar la noción de fuerzas de rozamiento utilizando el programa de software Modellus y el modelado numérico.
Química en la cocina
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¿Qué cosas generan cambios físicos y químicos en la cocina? ¿Por qué la mezcla con la que se hace un flan se vuelve cada vez más espesa? ¿Cuáles son las sustancias que se incorporan en las recetas actuales? Enterate de más en este video interactivo para repasar: miralo, resolvé las actividades y revisá tus respuestas.