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Ley Nacional del Voto a los 16 años

Libro electrónico

Presentamos el texto completo de la Ley N° 26.774, que incorporó el voto optativo para jóvenes a partir de los 16 años. En este caso, la norma está acompañada por una introducción dirigida a los adolescentes.

Presencia de la Educación Ambiental en el Nivel Medio de enseñanza de los países iberoamericanos

Libro electrónico

El presente informe es el resultado del estudio efectuado sobre la principales tendencias y modelos actuales de Educación Ambiental dentro del proyecto «La educación Ambiental en Iberoamérica en el Nivel Medio». Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 11 (1996), pp. 113-151.

Problemáticas socioeducativas de la infancia y la juventud contemporánea

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Este trabajo aborda diferentes factores que han posibilitado que los niños y los jóvenes hayan irrumpido en los escenarios de la vida pública como actores sociales que demandan ser considerados desde la educación y la cultura, con algunas especificidades de la situación en Colombia. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 31 (2003), pp. 171-186.

Educar para participar en ciencia y tecnología. Un proyecto para la difusión de la cultura científica

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Este trabajo presenta los resultados de un proyecto del año 2003, en el que se experimentaron varios casos simulados de Ciencia, Tcnología y Sociedad en más de 40 aulas españolas de educación secundaria. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 32 (2003), pp. 165-210.

Jóvenes y violencia

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Este estudio recoge información de jóvenes que han participad en grupos violentos para identificar los factores que condicionan la violencia juvenil, y propone un posible programa de prevención. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 37 (2005), pp. 55-92.

La convivencia en los centros de secundaria: un estudio de casos

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Investigación del ISEI-IVEI (Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa), realizada sobre la experiencia de tres centros escolares, que atiende a cómo se construye la convivencia en los centros educativos, y a cómo, una vez consolidada, se mantiene y se desarrolla en las distintas situaciones. Publicada en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº38 (2005), pp. 121-145.

Colección de afiches del Día Internacional del Detenido Desaparecido

Libro electrónico

El 30 de agosto se conmemora el Día Internacional del Detenido Desaparecido, mientras que la Semana Internacional del Detenido Desaparecido tiene lugar la última semana de mayo. Estos afiches alusivos sirven para trabajar y reflexionar acerca de esta temática.

La Década Infame (1930-1943)

Libro electrónico | Actividades

El 6 de septiembre de 1930 un golpe de Estado derrocó al presidente Hipólito Yrigoyen y se inició un período marcado por la irrupción del autoritarismo. En este recurso se proponen textos y actividades para reflexionar sobre este período, que se conoce como la Década Infame.

Los pueblos como titulares de derechos

Libro electrónico | Actividades

Tanto como individuos como comunidad, las personas tenemos derechos. También los pueblos, considerados en su conjunto, los tienen, y estas actividades te permitirán conocerlos.

Ley Nacional del Voto a los 16 años

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Presentamos el texto completo de la Ley N° 26.774, que incorporó el voto optativo para jóvenes a partir de los 16 años. En este caso, la norma está acompañada por una introducción dirigida a los adolescentes.

Presencia de la Educación Ambiental en el Nivel Medio de enseñanza de los países iberoamericanos

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El presente informe es el resultado del estudio efectuado sobre la principales tendencias y modelos actuales de Educación Ambiental dentro del proyecto «La educación Ambiental en Iberoamérica en el Nivel Medio». Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 11 (1996), pp. 113-151.

Problemáticas socioeducativas de la infancia y la juventud contemporánea

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Este trabajo aborda diferentes factores que han posibilitado que los niños y los jóvenes hayan irrumpido en los escenarios de la vida pública como actores sociales que demandan ser considerados desde la educación y la cultura, con algunas especificidades de la situación en Colombia. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 31 (2003), pp. 171-186.

Educar para participar en ciencia y tecnología. Un proyecto para la difusión de la cultura científica

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Este trabajo presenta los resultados de un proyecto del año 2003, en el que se experimentaron varios casos simulados de Ciencia, Tcnología y Sociedad en más de 40 aulas españolas de educación secundaria. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 32 (2003), pp. 165-210.

Jóvenes y violencia

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Este estudio recoge información de jóvenes que han participad en grupos violentos para identificar los factores que condicionan la violencia juvenil, y propone un posible programa de prevención. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 37 (2005), pp. 55-92.

La convivencia en los centros de secundaria: un estudio de casos

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Investigación del ISEI-IVEI (Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa), realizada sobre la experiencia de tres centros escolares, que atiende a cómo se construye la convivencia en los centros educativos, y a cómo, una vez consolidada, se mantiene y se desarrolla en las distintas situaciones. Publicada en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº38 (2005), pp. 121-145.

Colección de afiches del Día Internacional del Detenido Desaparecido

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El 30 de agosto se conmemora el Día Internacional del Detenido Desaparecido, mientras que la Semana Internacional del Detenido Desaparecido tiene lugar la última semana de mayo. Estos afiches alusivos sirven para trabajar y reflexionar acerca de esta temática.

La Década Infame (1930-1943)

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El 6 de septiembre de 1930 un golpe de Estado derrocó al presidente Hipólito Yrigoyen y se inició un período marcado por la irrupción del autoritarismo. En este recurso se proponen textos y actividades para reflexionar sobre este período, que se conoce como la Década Infame.

Los pueblos como titulares de derechos

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Tanto como individuos como comunidad, las personas tenemos derechos. También los pueblos, considerados en su conjunto, los tienen, y estas actividades te permitirán conocerlos.