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Entrevistas, ponencia y exposición

Domingo Faustino Sarmiento: vida e historia

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

En este recurso se describen algunos aspectos de la vida e historia de Sarmiento y se presenta una aproximación a sus ideas.

Orígenes históricos del corporativismo argentino: el rol de la inmigración masiva

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Trabajo escrito por Torcuato Di Tella en 1992 que analiza el impacto de la inmigración masiva en la Argentina y su relación con el sistema político como fuerza corporativa.

Enseñar -y aprender- en el siglo XXI

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Texto que aborda y explica el tema de las competencias educativas para el siglo XXI. Competencias docentes y logros indispensables para los estudiantes de este siglo.

Software. Análisis de propuestas de enseñanza con TIC

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Cognitivamente, la utilización de la tecnología permite el manejo dinámico de múltiples sistemas de representación de los objetos matemáticos. Esta es una importantísima contribución desde el punto de vista del aprendizaje.

Las ideologías nacionalistas durante los años treinta

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Artículo que analiza el crecimiento de ideas nacionalistas en los años treinta e iniciales cuarenta en la Argentina y Brasil.

Hipertexto, definición y características

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Una introducción al tema desde una perspectiva interdisciplinaria que combina las ciencias exactas, la dimensión histórica y social y las ciencias de la comunicación, a cargo de Alejandro Piscitelli.

Diseño instruccional I. Análisis

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Primera parte del desarrollo de esta propuesta para incorporar la tecnología, que forma parte de Recursos para el aula con MS Office.

La relevancia de la clase

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Para que el pensamiento pueda desplegar su función y su arte es necesario que el contenido en juego sea relevante. Sin la energía personal involucrada la chispa no se produce, las ideas están vacías, deshabitadas, la filosofía es una pura representación y la clase se transforma en un fracaso. Muchos de los fracasos que se experimentan en las clases de filosofía -que tienden a explicarse a partir de la idea de una crisis de la juventud, que no quiere o no es capaz de reflexionar-, están originadas en realidad en que no son experiencias reales de pensamiento sino representaciones vacías, más respetuosas de la tradición que de la vida.

Experimentos para determinar si la clorofila y la luz son necesarias para producir almidón

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Lección que explica una serie de experimentos para determinar la necesidad de luz y clorofila en la producción de almidón. Recurso de la colección skoool (TM).

Domingo Faustino Sarmiento: vida e historia

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En este recurso se describen algunos aspectos de la vida e historia de Sarmiento y se presenta una aproximación a sus ideas.

Orígenes históricos del corporativismo argentino: el rol de la inmigración masiva

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Trabajo escrito por Torcuato Di Tella en 1992 que analiza el impacto de la inmigración masiva en la Argentina y su relación con el sistema político como fuerza corporativa.

Enseñar -y aprender- en el siglo XXI

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Texto que aborda y explica el tema de las competencias educativas para el siglo XXI. Competencias docentes y logros indispensables para los estudiantes de este siglo.

Software. Análisis de propuestas de enseñanza con TIC

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Cognitivamente, la utilización de la tecnología permite el manejo dinámico de múltiples sistemas de representación de los objetos matemáticos. Esta es una importantísima contribución desde el punto de vista del aprendizaje.

Las ideologías nacionalistas durante los años treinta

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Artículo que analiza el crecimiento de ideas nacionalistas en los años treinta e iniciales cuarenta en la Argentina y Brasil.

Hipertexto, definición y características

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Una introducción al tema desde una perspectiva interdisciplinaria que combina las ciencias exactas, la dimensión histórica y social y las ciencias de la comunicación, a cargo de Alejandro Piscitelli.

Diseño instruccional I. Análisis

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Primera parte del desarrollo de esta propuesta para incorporar la tecnología, que forma parte de Recursos para el aula con MS Office.

La relevancia de la clase

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Para que el pensamiento pueda desplegar su función y su arte es necesario que el contenido en juego sea relevante. Sin la energía personal involucrada la chispa no se produce, las ideas están vacías, deshabitadas, la filosofía es una pura representación y la clase se transforma en un fracaso. Muchos de los fracasos que se experimentan en las clases de filosofía -que tienden a explicarse a partir de la idea de una crisis de la juventud, que no quiere o no es capaz de reflexionar-, están originadas en realidad en que no son experiencias reales de pensamiento sino representaciones vacías, más respetuosas de la tradición que de la vida.

Experimentos para determinar si la clorofila y la luz son necesarias para producir almidón

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Lección que explica una serie de experimentos para determinar la necesidad de luz y clorofila en la producción de almidón. Recurso de la colección skoool (TM).