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El uso de los tiempos verbales en las noticias
Interactivo | Actividades
Mediante las siguientes actividades se hará un primer acercamiento al uso de los tiempos verbales y su correlación en las noticias. Además, se ejercitará su empleo en la escritura de una noticia breve.
Woody Allen y el género humorístico
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos se familiaricen con las principales obras del género humorístico, a partir de la lectura y análisis de algunos fragmentos de textos de Woody Allen. Para finalizar las actividades, los alumnos deberán escribir un texto humorístico breve.
Fuerzas de rozamiento
Interactivo | Actividades
Secuencia de actividades para trabajar la noción de fuerzas de rozamiento utilizando el programa de software Modellus y el modelado numérico.
Particularidades de la pronunciación
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos trabajen con el sistema fonológico en su conjunto. También se proponen actividades para trabajar el contraste /b/ y /v/ y ciertos fenómenos oracionales como el enlace y la reducción.
Esteros del Iberá
Interactivo | Actividades
Te presentamos una actividad que trata sobre los esteros del Iberá, una de las mayores reservas de agua dulce de la República Argentina.
Matemáticas: prohibido no experimentar
Interactivo | Actividades
Las matemáticas se encuentran a nuestro alrededor; podemos ver todo con ojos de matemático. Aquí les presentamos una actividad con buenas observaciones y una guía de experimentos muy divertidos.
Funciones y gráficas
Interactivo | Actividades
En esta actividad podrán investigar las relaciones entre la dimensión gráfica y la dimensión algebraica de las funciones.
Haciendo banderas
Interactivo | Actividades
Todos los países del mundo tienen una bandera que los representa. Esta actividad nos introduce en el tema de las medidas de longitud y la noción de rectángulo.
¿Cómo será el mundo de aquí a diez años?
Interactivo | Actividades
¿Cómo será el mundo de aquí a diez años? ¿Qué cambios tecnológicos se consolidarán? ¿Qué nuevos objetos surgirán? ¿Cómo imaginan que serán las viviendas dentro de una década? ¿Y el trabajo? El objetivo es diseñar un escenario –hipotético, por supuesto– con imaginación pero a partir de información y conocimiento sobre la tecnología y sus avances.
El uso de los tiempos verbales en las noticias
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Mediante las siguientes actividades se hará un primer acercamiento al uso de los tiempos verbales y su correlación en las noticias. Además, se ejercitará su empleo en la escritura de una noticia breve.
Woody Allen y el género humorístico
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos se familiaricen con las principales obras del género humorístico, a partir de la lectura y análisis de algunos fragmentos de textos de Woody Allen. Para finalizar las actividades, los alumnos deberán escribir un texto humorístico breve.
Fuerzas de rozamiento
Interactivo | Actividades
Secuencia de actividades para trabajar la noción de fuerzas de rozamiento utilizando el programa de software Modellus y el modelado numérico.
Particularidades de la pronunciación
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos trabajen con el sistema fonológico en su conjunto. También se proponen actividades para trabajar el contraste /b/ y /v/ y ciertos fenómenos oracionales como el enlace y la reducción.
Esteros del Iberá
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Te presentamos una actividad que trata sobre los esteros del Iberá, una de las mayores reservas de agua dulce de la República Argentina.
Matemáticas: prohibido no experimentar
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Las matemáticas se encuentran a nuestro alrededor; podemos ver todo con ojos de matemático. Aquí les presentamos una actividad con buenas observaciones y una guía de experimentos muy divertidos.
Funciones y gráficas
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En esta actividad podrán investigar las relaciones entre la dimensión gráfica y la dimensión algebraica de las funciones.
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Todos los países del mundo tienen una bandera que los representa. Esta actividad nos introduce en el tema de las medidas de longitud y la noción de rectángulo.
¿Cómo será el mundo de aquí a diez años?
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¿Cómo será el mundo de aquí a diez años? ¿Qué cambios tecnológicos se consolidarán? ¿Qué nuevos objetos surgirán? ¿Cómo imaginan que serán las viviendas dentro de una década? ¿Y el trabajo? El objetivo es diseñar un escenario –hipotético, por supuesto– con imaginación pero a partir de información y conocimiento sobre la tecnología y sus avances.