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Audiencia
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Cuidá tus datos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Los datos personales se han convertido en una mercancía. Las bases de datos se compran, se venden y se utilizan en múltiples actividades, no siempre lícitas. Para evitar ser incluido en campañas de marketing agresivo o que alguien tome nuestra identidad, la única protección es tener hábitos seguros en la red.
Licencias en la web: cómo proteger mis contenidos y respetar los de otros
Texto | Artículos
Los docentes solemos enriquecer nuestras clases con materiales diversos, impresos o digitales: blogs, libros de textos, videos, audios, artículos, obras literarias. También, producimos y ponemos en circulación nuestros propios materiales y las creaciones de nuestros estudiantes. ¿Qué es importante saber sobre las licencias que protegen los derechos de autor, tanto para utilizar materiales de otros como para compartir los propios?
26 de junio: los consumos problemáticos desde la pedagogía del cuidado
Texto | Efemérides
¿Qué es la pedagogía del cuidado? Invitamos a trabajar el tema en las aulas a partir de la publicación Tomá la voz: ejes y propuestas para el abordaje de los consumos problemáticos en el ámbito educativo.
Lectura y escritura en la cultura digital: tendencias y educación
Texto | Artículos
En el marco del ciclo «Charlas educ.ar», presentamos esta charla, a cargo de Carina Maguregui, sobre la lectura y la escritura en la cultura digital. De este título general se desprenden tres expansiones que profundizan el tema: la inteligencia artificial, el ecosistema de pantallas y plataformas, y el derecho a la desconexión digital.
Dengue, zika y chikunguña: dos propuestas para el aula
Texto | Actividades
Actividades para trabajar en la escuela sobre estas tres enfermedades infecciosas causadas por virus y transmitidas por el mosquito Aedes aegypti.
La Filosofía como comprensión y operatoria sobre la realidad
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Para algunos la filosofía es una más entre las ciencias humanas, pero para otros es una dimensión esencial a lo humano, que atraviesa cualquier consideración de los fenómenos y debe ser tenida en cuenta en cualquier teoría y explicación de las disciplinas sociales. Este trabajo sostiene que la filosofía es comprensión y operatoria sobre la realidad. El recurso integra el blog de filosofía que moderó Alejandro Rozitchner
Las TIC y la sociedad en red: nuevos ingredientes en la agenda de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres
Texto | Artículos
¿Cómo es el proceso de incorporación de las mujeres a la sociedad del conocimiento y a la sociedad en red? Una nota de Ana Moreno Romero y Ruth Carrasco Gallego publicada en la nueva edición de Tendencias en foco del portal de la red Educación, Trabajo e Inclusión Social (RedEtis) de la UNESCO en enero 2014.
La palabra poética en la literatura para niños, niñas y jóvenes, conferencia de Liliana Bodoc
Texto
En esta conferencia, de diciembre de 2002, la escritora Liliana Bodoc reflexiona acerca de algunos problemas que plantea la LIJ: tabúes, condicionamientos sociales, estéticas y especificidad.
La narrativa transmedia como estrategia pedagógica
Texto | Artículos
¿De qué hablamos cuando hablamos de narrativa transmedia? ¿Por qué puede ser una estrategia pedagógica poderosa para las y los docentes? Carla Iantorno, profesora de historia y contenidista, reflexiona al respecto en este breve artículo.
Cuidá tus datos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Los datos personales se han convertido en una mercancía. Las bases de datos se compran, se venden y se utilizan en múltiples actividades, no siempre lícitas. Para evitar ser incluido en campañas de marketing agresivo o que alguien tome nuestra identidad, la única protección es tener hábitos seguros en la red.
Licencias en la web: cómo proteger mis contenidos y respetar los de otros
Texto | Artículos
Los docentes solemos enriquecer nuestras clases con materiales diversos, impresos o digitales: blogs, libros de textos, videos, audios, artículos, obras literarias. También, producimos y ponemos en circulación nuestros propios materiales y las creaciones de nuestros estudiantes. ¿Qué es importante saber sobre las licencias que protegen los derechos de autor, tanto para utilizar materiales de otros como para compartir los propios?
26 de junio: los consumos problemáticos desde la pedagogía del cuidado
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¿Qué es la pedagogía del cuidado? Invitamos a trabajar el tema en las aulas a partir de la publicación Tomá la voz: ejes y propuestas para el abordaje de los consumos problemáticos en el ámbito educativo.
Lectura y escritura en la cultura digital: tendencias y educación
Texto | Artículos
En el marco del ciclo «Charlas educ.ar», presentamos esta charla, a cargo de Carina Maguregui, sobre la lectura y la escritura en la cultura digital. De este título general se desprenden tres expansiones que profundizan el tema: la inteligencia artificial, el ecosistema de pantallas y plataformas, y el derecho a la desconexión digital.
Dengue, zika y chikunguña: dos propuestas para el aula
Texto | Actividades
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La Filosofía como comprensión y operatoria sobre la realidad
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Para algunos la filosofía es una más entre las ciencias humanas, pero para otros es una dimensión esencial a lo humano, que atraviesa cualquier consideración de los fenómenos y debe ser tenida en cuenta en cualquier teoría y explicación de las disciplinas sociales. Este trabajo sostiene que la filosofía es comprensión y operatoria sobre la realidad. El recurso integra el blog de filosofía que moderó Alejandro Rozitchner
Las TIC y la sociedad en red: nuevos ingredientes en la agenda de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres
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¿Cómo es el proceso de incorporación de las mujeres a la sociedad del conocimiento y a la sociedad en red? Una nota de Ana Moreno Romero y Ruth Carrasco Gallego publicada en la nueva edición de Tendencias en foco del portal de la red Educación, Trabajo e Inclusión Social (RedEtis) de la UNESCO en enero 2014.
La palabra poética en la literatura para niños, niñas y jóvenes, conferencia de Liliana Bodoc
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La narrativa transmedia como estrategia pedagógica
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¿De qué hablamos cuando hablamos de narrativa transmedia? ¿Por qué puede ser una estrategia pedagógica poderosa para las y los docentes? Carla Iantorno, profesora de historia y contenidista, reflexiona al respecto en este breve artículo.