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¿Cómo acceder a la/s tarea/s pendiente/s y entregarla/s en Google Classroom?
Video
Este videotutorial te permite ver paso a paso cómo acceder a la/s tareas pendiente/s y entregarla/s en Google Classroom. El recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.
La Antártida, un espacio de encuentro
Video | Material audiovisual
El territorio antártico en la actualidad, el acuerdo internacional sobre la ocupación del espacio, y los logros destinados a la investigación y la preservación de los recursos.
¿Cómo crear y/o importar una clase desde Classroom a Quizizz?
Video
Este videotutorial te permite ver paso a paso cómo crear y/o importar una clase desde Classroom a Quizizz. El recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Cómo me uno a la clase (aula virtual) de Google Classroom?
Video | Actividades
Este videotutorial te permite ver paso a paso cómo unirse a la clase (aula virtual) de Google Classroom. El recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.
Agrupar instrumentos de percusión
Interactivo
Seleccioná y agrupá los instrumentos de acuerdo con su cualidad musical: arrastrá a cada lugar de acuerdo con su forma de producir sonido.
Grupos de rock
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Un grupo de rock es ante todo una aventura existencial y estética compartida: una clase de filosofía podría aprovechar este formato de pensamiento, ya sea desplegando las visiones de los grupos de rock que aniden en la clase misma o como eco de los fans allí presentes sobre la obra de sus bandas preferidas.
Taller de Radio Digital - Presentación de los contenidos y temas. Clase 4
Video
Este video presenta lo que se va a trabajar en la clase 4: cómo crear un "relato sonoro", qué es un radioteatro, y además tutoriales para trasmitir los programas por internet.
Los reinos de la naturaleza
Libro electrónico | Artículos
Los seres vivos se clasifican en reinos de acuerdo a distintas características que los diferencian. Descubrí sus diferencias.
Las cien preguntas del docente
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Hace unos días publiqué en este blog la propuesta de una tarea para darle a los alumnos de filosofía, consistente en que cada uno redacte un texto escribiendo cien preguntas. En este posteo empiezo a hacer el ejercicio desde el punto de vista del profesor de filosofía. Pido a los valientes que lo continuen. Numeren, por favor.
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