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¡Manos a la obra! Hacemos nuestro propio collage
Video | Material audiovisual
Luego de analizar obras de Pablo Bernasconi y de Antoni Tapies, creadas con la técnica de collage, se propone a los y las estudiantes utilizar diferentes materiales con distintas texturas para realizar su propio collage. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
Los derechos de segunda generación en la Argentina
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos comparen el contenido del artículo 14 bis de la Constitución Nacional con el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales y analicen el cumplimiento o no del derecho a la vivienda digna en Argentina.
A buen fin no hay mal principio, de William Shakespeare
Libro electrónico
Comedia ambientada en la Europa renacentista, donde ingenio, engaños y jerarquías sociales se entrelazan. El final feliz se alcanza por caminos torcidos, cuestionando el honor y las apariencias.
Dengue, zika y chikunguña: dos propuestas para el aula
Texto | Actividades
Actividades para trabajar en la escuela sobre estas tres enfermedades infecciosas causadas por virus y transmitidas por el mosquito Aedes aegypti.
La palabra poética en la literatura para niños, niñas y jóvenes, conferencia de Liliana Bodoc
Texto
En esta conferencia, de diciembre de 2002, la escritora Liliana Bodoc reflexiona acerca de algunos problemas que plantea la LIJ: tabúes, condicionamientos sociales, estéticas y especificidad.
Las TIC y la sociedad en red: nuevos ingredientes en la agenda de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres
Texto | Artículos
¿Cómo es el proceso de incorporación de las mujeres a la sociedad del conocimiento y a la sociedad en red? Una nota de Ana Moreno Romero y Ruth Carrasco Gallego publicada en la nueva edición de Tendencias en foco del portal de la red Educación, Trabajo e Inclusión Social (RedEtis) de la UNESCO en enero 2014.
La Filosofía como comprensión y operatoria sobre la realidad
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Para algunos la filosofía es una más entre las ciencias humanas, pero para otros es una dimensión esencial a lo humano, que atraviesa cualquier consideración de los fenómenos y debe ser tenida en cuenta en cualquier teoría y explicación de las disciplinas sociales. Este trabajo sostiene que la filosofía es comprensión y operatoria sobre la realidad. El recurso integra el blog de filosofía que moderó Alejandro Rozitchner
La narrativa transmedia como estrategia pedagógica
Texto | Artículos
¿De qué hablamos cuando hablamos de narrativa transmedia? ¿Por qué puede ser una estrategia pedagógica poderosa para las y los docentes? Carla Iantorno, profesora de historia y contenidista, reflexiona al respecto en este breve artículo.
«Parque Nacional Iguazú»: actividades
Libro electrónico | Actividades
Una guía de actividades para utilizar en el aula un capítulo de la serie Tu mundo. Argentina, una producción del Canal Encuentro y el Ministerio de Turismo de la Nación que recorre los sitios del país que han sido declarados patrimonio mundial por la UNESCO.
¡Manos a la obra! Hacemos nuestro propio collage
Video | Material audiovisual
Luego de analizar obras de Pablo Bernasconi y de Antoni Tapies, creadas con la técnica de collage, se propone a los y las estudiantes utilizar diferentes materiales con distintas texturas para realizar su propio collage. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
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Comedia ambientada en la Europa renacentista, donde ingenio, engaños y jerarquías sociales se entrelazan. El final feliz se alcanza por caminos torcidos, cuestionando el honor y las apariencias.
Dengue, zika y chikunguña: dos propuestas para el aula
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En esta conferencia, de diciembre de 2002, la escritora Liliana Bodoc reflexiona acerca de algunos problemas que plantea la LIJ: tabúes, condicionamientos sociales, estéticas y especificidad.
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Para algunos la filosofía es una más entre las ciencias humanas, pero para otros es una dimensión esencial a lo humano, que atraviesa cualquier consideración de los fenómenos y debe ser tenida en cuenta en cualquier teoría y explicación de las disciplinas sociales. Este trabajo sostiene que la filosofía es comprensión y operatoria sobre la realidad. El recurso integra el blog de filosofía que moderó Alejandro Rozitchner
La narrativa transmedia como estrategia pedagógica
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¿De qué hablamos cuando hablamos de narrativa transmedia? ¿Por qué puede ser una estrategia pedagógica poderosa para las y los docentes? Carla Iantorno, profesora de historia y contenidista, reflexiona al respecto en este breve artículo.
«Parque Nacional Iguazú»: actividades
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Una guía de actividades para utilizar en el aula un capítulo de la serie Tu mundo. Argentina, una producción del Canal Encuentro y el Ministerio de Turismo de la Nación que recorre los sitios del país que han sido declarados patrimonio mundial por la UNESCO.