Reencuentros: Cuaderno para docentes (cuarto y quinto grado) - Primer trimestre
Libro electrónico
Criterios y recomendaciones para abordar las secuencias propuestas en los cuadernos para estudiantes. Desde la organización de la enseñanza para dar continuidad a las trayectorias escolares 2020-2021, pasando por consideraciones sobre los enfoques y los aspectos didácticos de cada área, hasta la gestión del aula presencial y virtual. Asimismo, se ofrecen sugerencias y herramientas para de inclusión digital. Esta guía se acompaña de un material destinado a los equipos de conducción de las escuelas.
¿De qué modos podemos investigar pistas, marcas y huellas?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre enigmas, acertijos y pistas para desarrollar la deducción, en el área de Matemática, y trabajar el género policial, en Lengua y literatura.
¿Qué huellas o pistas se dejan en la vida cotidiana?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre las huellas y los caminos de la investigación.
¿Cómo conocemos la historia a partir de huellas y marcas?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre la importancia de las huellas, pistas y marcas para reconstruir el pasado reciente.
¿Cómo mejora un país la calidad de vida?
Libro electrónico | Actividades
Una parte importante del desarrollo de una sociedad tiene que ver con el lugar que se les otorga a los niños y a las niñas. Una propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Básico sobre la mejora de la calidad de vida de las infancias, con actividades para el aula y el hogar.
¿Hay democracia sin participación?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Básico sobre los conceptos de democracia y de ciudadanía. La guía ofrece actividades para el aula y el hogar.
¿Enigma policial o problema matemático?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre ejemplos de literatura policial clásica y con enigmas matemáticos de relevancia histórica, cuya confirmación o refutación llevó mucho tiempo.
Crecimiento exponencial en pandemia ¿estás ahí?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la pandemia. La biología y la matemática se dan la mano para analizar la información que circula sobre el desarrollo del coronavirus.
¿Cuántos alimentos se preparan con maíz?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los alimentos que se pueden preparan con maíz. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
Reencuentros: Cuaderno para docentes (cuarto y quinto grado) - Primer trimestre
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Criterios y recomendaciones para abordar las secuencias propuestas en los cuadernos para estudiantes. Desde la organización de la enseñanza para dar continuidad a las trayectorias escolares 2020-2021, pasando por consideraciones sobre los enfoques y los aspectos didácticos de cada área, hasta la gestión del aula presencial y virtual. Asimismo, se ofrecen sugerencias y herramientas para de inclusión digital. Esta guía se acompaña de un material destinado a los equipos de conducción de las escuelas.
¿De qué modos podemos investigar pistas, marcas y huellas?
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Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre enigmas, acertijos y pistas para desarrollar la deducción, en el área de Matemática, y trabajar el género policial, en Lengua y literatura.
¿Qué huellas o pistas se dejan en la vida cotidiana?
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Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre las huellas y los caminos de la investigación.
¿Cómo conocemos la historia a partir de huellas y marcas?
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Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre la importancia de las huellas, pistas y marcas para reconstruir el pasado reciente.
¿Cómo mejora un país la calidad de vida?
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Una parte importante del desarrollo de una sociedad tiene que ver con el lugar que se les otorga a los niños y a las niñas. Una propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Básico sobre la mejora de la calidad de vida de las infancias, con actividades para el aula y el hogar.
¿Hay democracia sin participación?
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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Básico sobre los conceptos de democracia y de ciudadanía. La guía ofrece actividades para el aula y el hogar.
¿Enigma policial o problema matemático?
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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre ejemplos de literatura policial clásica y con enigmas matemáticos de relevancia histórica, cuya confirmación o refutación llevó mucho tiempo.
Crecimiento exponencial en pandemia ¿estás ahí?
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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la pandemia. La biología y la matemática se dan la mano para analizar la información que circula sobre el desarrollo del coronavirus.
¿Cuántos alimentos se preparan con maíz?
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Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los alimentos que se pueden preparan con maíz. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.