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Recorrido histórico por las peores pandemias de la humanidad
Video | Material audiovisual
Entrevista al Doctor en Historia, Alberto Lettieri, sobre el significado de la palabra pandemia y sobre los efectos de las distintas pandemias en las sociedades a lo largo del tiempo.
¿Cómo funcionan las vacunas?
Video | Material audiovisual
En este video se explica cómo las vacunas logran generan inmunidad activa y duradera contra una enfermedad estimulando la producción de defensas.
Temas y personajes en Mafalda
Video | Material audiovisual
¿Qué representa el personaje de Mafalda? ¿Qué otros personajes la acompañan? En este video las respuestas a estas respuestas.
¿Qué fue el nacionalsocialismo alemán?
Video | Material audiovisual
Este video reflexiona sobre el nacionalsocialismo, el movimiento político alemán liderado por Adolf Hitler, que llegó al poder el 20 de enero de 1933. La ideología encarnada en el Partido Nacional Socialista Alemán de los Trabajadores fue producto de varias teorías políticas de la época que incluyó ideas que iban desde el anticomunismo total hasta el nacionalismo más extremo.
Protección ambiental como responsabilidad global y nacional
Video | Material audiovisual
Un video que explica qué es el Informe Brundtland, presentado en 1987, sobre la necesidad de que el cuidado del medioambiente sea una preocupación global.
Recomendaciones ante el cambio climático
Video | Material audiovisual
En este video, una propuesta para armar un manual de recomendaciones para actuar ante el cambio climático.
El pastel de papas y su origen
Video | Material audiovisual
Te contamos la historia del pastel de papas representada con stop-motion. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Línea histórica de la literatura infantil
Video | Material audiovisual
¿Cómo surgieron los cuentos infantiles? Este video aborda cómo se fueron transformando los relatos tradicionales a lo largo del tiempo.
¿Cómo crear tu propio mapa?
Video | Material audiovisual
Este video propone como actividad una producciòn cartogràfica.
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