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Un científico en el museo de arte moderno
Libro electrónico
La editorial Siglo veintiuno editores permitió incluir estos capítulos del libro que forma parte de la colección Ciencia que ladra, para el Programa Seguimos Educando. Dirigida por Diego Golombek, la Serie Clásica y la Serie Mayor también ladra pero no muerde, ¡sólo que ladra más fuerte!
Cebollas
Libro electrónico | Infografía
Te mostramos como son...sin hacerte llorar.
Los tallos
Libro electrónico | Actividades
Te contamos la función de los tallos y además, te damos una receta para preparar una ensalada solo de tallos. ¿Te animás a hacerla?
Los reinos de la naturaleza
Libro electrónico | Artículos
Los seres vivos se clasifican en reinos de acuerdo a distintas características que los diferencian. Descubrí sus diferencias.
Partes y características de las plantas
Libro electrónico | Artículos
¿Sabés por qué las plantas son esenciales para la vida y la naturaleza? ¡Averigualo!
Ejercicios de funciones y ecuaciones cuadráticas
Libro electrónico | Actividades
Una serie de ejercicios para repasar y aplicar funciones y ecuaciones cuadráticas. Este material forma parte del curso Matemática de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPB).
La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca
Libro electrónico
Expone la historia de Bernarda Alba, que tras haber enviudado por segunda vez a los 60 años, decide vivir los siguientes ocho años en el más riguroso luto. Lorca describe la 'España profunda' de principios del siglo XX caracterizada por una sociedad tradicional muy violenta en la que el papel que la mujer juega es secundario.
Julio Cabrera: cine y filosofía, el poder esclarecedor de las imágenes (segunda parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
«Puede haber aprendizaje remoto cargado de afecto si somos capaces de transformar nuestraafectividad y expresarla a través de los nuevos medios de construcción de pensamientos. Así como el cine sonoro hizo posible el silencio, así también la virtualidad puede hacer posible la presencialidad».
Investigación sobre las experiencias de programación en las escuelas: diferencias entre las chicas y los chicos
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Emilia Echeveste es doctora en Educación de la Universidad Nacional de Córdoba. En este video comparte algunas de las experiencias de la investigación que realizó para su tesis de doctorado, sobre la relación con los conocimientos en Programación de chicas y chicos que aprendieron a programar en escuelas técnicas cordobesas.
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