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Entrevistas a artistas callejeros
Video | Material audiovisual
¿Por qué se elige el espacio público para estas intervenciones? ¿Qué posibilidades abre el grafiti y cómo habilita la expresión de determinados colectivos?
¿Cuál es el futuro de la radio?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula o el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria sobre la radio. Un recorrido por la historia de la radiofonía argentina, que pasa por sus voces, sus formatos y sus hitos.
Charla sobre el programa «El poblador rural»
Video | Material audiovisual
La locutora Natalia Alonso de Armiño nos habla sobre este programa de Radio Chubut.
Breve relato de la radiofonía nacional
Video | Material audiovisual
Un recorrido por la línea histórica de la radio en Argentina, que homenajea al conjunto de hombres y mujeres que, con su trabajo, construyeron este capítulo de la historia de los medios de comunicación en nuestro país.
Cómo realizar un radioteatro
Video | Material audiovisual
El siguiente tutorial detalla, paso por paso, cómo hacer un radioteatro en la escuela.
Proyectos de radios escolares
Video | Material audiovisual
Además de un medio de comunicación y expresión, las radios escolares también son una herramienta que les permite a las y los estudiantes transitar sus aprendizajes de una manera diferente e innovadora.
El radioteatro argentino
Video | Material audiovisual
Uno de los géneros radiofónicos más queridos es el radioteatro, que, al no tener componentes visuales, depende del diálogo, la música y los efectos de sonido para ayudar a imaginar las historias.
Entrevista a Julio Moyano, profesor en Historia de la Comunicación
Video | Material audiovisual
Julio Moyano, profesor en Historia de la Comunicación, hace una breve presentación de las características de la radio.
La historia de la radio
Video | Material audiovisual
A través de su recorrido histórico, la radio se descubre a sí misma como un actor social y político con capacidad para convocar y organizar a la sociedad civil.
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