Estudiantes Ciclo Básico Formación Ética y Ciudadana

El Holocausto desde la mirada de un arquitecto: Gustavo Nielsen

Texto | Actividades

¿Qué representación puede hacerle justicia a tanto dolor? Para abordar el tema del Holocausto, compartimos una entrevista a Gustavo Nielsen, uno de los creadores del monumento que recuerda a las víctimas del Holocausto en la ciudad de Buenos Aires, y tres actividades para promover la reflexión.

Diez postales por el Derecho a la Identidad. Abuelas, una historia que abre caminos

Libro electrónico

Este material se propone reflexionar sobre el Derecho a la Identidad y acercar una serie de actividades para trabajar en el aula sobre el pasado reciente. La publicación reúne 10 «postales» que buscan visibilizar las historias de los nietos recuperados y relatar parte de la historia de Abuelas, junto con un cuadernillo para docentes que amplía la información del contexto histórico.

La clase del día: Mujeres programadoras

Texto | Actividades

A lo largo de la historia, muchas mujeres se dedicaron al trabajo científico y a la informática. Para saber más sobre la historia de las mujeres programadoras y sus aportes al desarrollo tecnológico, te recomendamos este artículo. ¿Las conocemos? Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

La clase del día: Discriminación 

Texto | Actividades

¿Sabías que la discriminación es una forma de violencia? ¿Cómo es nuestra mirada sobre la diferencia? ¿Y sobre el prójimo? En este video vas a encontrar testimonios de jóvenes como vos, que te ayudarán a pensar estas prácticas discriminatorias. ¿Lo vemos? Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

La clase del día: Identidad 

Texto | Actividades

¿Sabías que la identidad es un derecho? Quizás alguna vez te preguntaste sobre tu propia identidad ¿Quién sos y qué te define?¿La identidad se construye o nos viene dada? No te pierdas esta exposición para pensar la identidad y cómo ejercer el derecho a ella. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

Malvinas. Memoria, soberanía y democracia. Material para Parlamento Juvenil del Mercosur

Libro electrónico | Actividades

Este cuadernillo, pensado para jóvenes de escuelas secundarias, busca reflexionar desde el presente sobre la cuestión Malvinas, la soberanía y la memoria de la guerra. Se proponen aquí una serie de fuentes (poemas, testimonios, cartas, fotografías, entre otras) a fin de organizar actividades de debate, intercambio y producciones colectivas que puedan abordar críticamente el pasado reciente desde el protagonismo de las y los estudiantes.

Cuenta regresiva: la miniserie de 4 capítulos sobre tráfico de fauna

Texto | Artículos

Cuenta regresiva es una miniserie de cuatro capítulos de animación 2D desarrollada por educ.ar que aborda el tráfico de fauna en la Argentina. Esta miniserie ofrece una experiencia enriquecedora que permitirá a los estudiantes y a los docentes trabajar sobre un tema complejo que implica un compromiso social.

La clase del día: Cuando una palabra duele más que un golpe

Texto | Actividades

¿Qué es la discriminación? ¿Por qué existe? ¿Qué valores esconde? Este video refleja la experiencia de jóvenes que experimentaron la discriminación por diferentes motivos y propone algunas pistas para reflexionar. ¡Te lo recomendamos! Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

La clase del día (lunes 31 de mayo al viernes 4 de junio)

Colección | Actividades

Propuestas para trabajar por día y por nivel que buscan facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales acompañando el dictado de las clases.

El Holocausto desde la mirada de un arquitecto: Gustavo Nielsen

Texto | Actividades

¿Qué representación puede hacerle justicia a tanto dolor? Para abordar el tema del Holocausto, compartimos una entrevista a Gustavo Nielsen, uno de los creadores del monumento que recuerda a las víctimas del Holocausto en la ciudad de Buenos Aires, y tres actividades para promover la reflexión.

Diez postales por el Derecho a la Identidad. Abuelas, una historia que abre caminos

Libro electrónico

Este material se propone reflexionar sobre el Derecho a la Identidad y acercar una serie de actividades para trabajar en el aula sobre el pasado reciente. La publicación reúne 10 «postales» que buscan visibilizar las historias de los nietos recuperados y relatar parte de la historia de Abuelas, junto con un cuadernillo para docentes que amplía la información del contexto histórico.

La clase del día: Mujeres programadoras

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La clase del día: Discriminación 

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¿Sabías que la discriminación es una forma de violencia? ¿Cómo es nuestra mirada sobre la diferencia? ¿Y sobre el prójimo? En este video vas a encontrar testimonios de jóvenes como vos, que te ayudarán a pensar estas prácticas discriminatorias. ¿Lo vemos? Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

La clase del día: Identidad 

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¿Sabías que la identidad es un derecho? Quizás alguna vez te preguntaste sobre tu propia identidad ¿Quién sos y qué te define?¿La identidad se construye o nos viene dada? No te pierdas esta exposición para pensar la identidad y cómo ejercer el derecho a ella. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

Malvinas. Memoria, soberanía y democracia. Material para Parlamento Juvenil del Mercosur

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Este cuadernillo, pensado para jóvenes de escuelas secundarias, busca reflexionar desde el presente sobre la cuestión Malvinas, la soberanía y la memoria de la guerra. Se proponen aquí una serie de fuentes (poemas, testimonios, cartas, fotografías, entre otras) a fin de organizar actividades de debate, intercambio y producciones colectivas que puedan abordar críticamente el pasado reciente desde el protagonismo de las y los estudiantes.

Cuenta regresiva: la miniserie de 4 capítulos sobre tráfico de fauna

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Cuenta regresiva es una miniserie de cuatro capítulos de animación 2D desarrollada por educ.ar que aborda el tráfico de fauna en la Argentina. Esta miniserie ofrece una experiencia enriquecedora que permitirá a los estudiantes y a los docentes trabajar sobre un tema complejo que implica un compromiso social.

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La clase del día (lunes 31 de mayo al viernes 4 de junio)

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Propuestas para trabajar por día y por nivel que buscan facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales acompañando el dictado de las clases.