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El docente y la formación ética y ciudadana

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Reflexión sobre la formación ética y ciudadana en la escuela, en el contexto de la Ley Federal de Educación.

Las lenguas extranjeras, en marcha (a pesar de todo)

Libro electrónico

Reflexión sobre la necesidad del espacio propio para las lenguas extranjeras y su conexión e integración con las demás áreas y con el proyecto escolar global.

Los procesos de democratización en México y Argentina: el rol de los partidos políticos

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Trabajo escrito por Torcuato Di Tella que analiza el papel de los partidos políticos en las transiciones democráticas en la Argentina y en México.

La diversidad lingüística y la enseñanza de la lengua

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Fragmento de una investigación sobre la situación de contacto entre lenguas –particularmente el quechua y el guaraní con el español– y su consecuencia en la práctica pedagógica.

Comentario de Guillermina Tiramonti

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Comentario de Guillermina Tiramonti a la exposición de Elena Ortíz de Guevara: "La deserción en la Universidad Nacional del Sur". Parte de: Indicadores Universitarios. Tendencias y experiencias internacionales.

Fallo de la Corte Suprema sobre la Nulidad de la Leyes de Obediencia Debida y Punto Final

Libro electrónico

Les presentamos el texto completo que declaró la inconstitucionalidad de las leyes de obediencia debida y punto final y, asimismo, la constitucionalidad de la ley 25.779 que declara la nulidad absoluta e insanable de las leyes mencionadas.

La noción de modelo en ciencias

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

En general hay coincidencia en señalar la necesidad de reemplazar una visión simplista de la ciencia, como disciplina objetiva y productora de verdades, por otra más compleja pero a la vez más rica, según la cual la producción científica se encuentra fuertemente enraizada en el contexto histórico y cultural de su época.

Formación de profesores: de la reflexión crítica o la acción acrítica a la acción reflexiva y crítica

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Trabajo de Cecilia Braslavsky sobre la construcción de la acción reflexiva y crítica en la formación de profesores.

«La evangelización del Chaco y el combate jesuítico contra el demonio»

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

En este trabajo Beatriz Vitar analiza el tema del demonio como un concepto europeo introducido en el mundo indígena chaqueño a través de la acción evangelizadora de la Compañía de Jesús.

El docente y la formación ética y ciudadana

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Las lenguas extranjeras, en marcha (a pesar de todo)

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Fallo de la Corte Suprema sobre la Nulidad de la Leyes de Obediencia Debida y Punto Final

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En general hay coincidencia en señalar la necesidad de reemplazar una visión simplista de la ciencia, como disciplina objetiva y productora de verdades, por otra más compleja pero a la vez más rica, según la cual la producción científica se encuentra fuertemente enraizada en el contexto histórico y cultural de su época.

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