- Directivos 45
- Docentes 494
- Estudiantes 276
- Administración 2
- Agro y Ambiente 5
- Arte 11
- Artes Audiovisuales 16
- Artes Visuales 6
- Biología 49
- Ciencia Política 11
- Ciencias 4
- Ciencias Naturales 69
- Ciencias Sociales 244
- Ciencias de la Educación 9
- Comunicación 12
- Cultura y Sociedad 80
- Economía 3
- Educación Ambiental 4
- Educación Artística 3
- Educación Digital 21
- Educación Física 3
- Educación Tecnológica y Digital 43
- Filosofía 27
- Formación Ética y Ciudadana 303
- Física 1
- Geografía 43
- Historia 211
- Juego 3
- Lengua 3
- Lengua y Literatura 35
- Lenguas Extranjeras 1
- Literatura 8
- Matemática 13
- Música 1
- No disciplinar 18
- Psicología 4
- Química 2
- Robótica y Programación 2
- Salud y Ambiente 4
- Sociología 11
- Tecnología Educativa 2
- Turismo 12
- Audio 16
- Colección 23
- Galería de imágenes 10
- Actividades 212
- Artículos 95
- Efemérides 37
- Educación Intercultural Bilingüe 1
- Educación Permanente de Jóvenes y Adultos 1
- Todas 759
- Convención sobre los Derechos del Niño 25
- Seguimos Educando 50
- audiodescripción 32
Audiencia
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Mujeres y ciencia: una historia a medias
Texto | Material audiovisual
En la «historia oficial» de la ciencia siempre predominaron los logros de los hombres, invisibilizando la participación y el sacrificio de las mujeres. Necesitamos compartir las experiencias profesionales y personales de las investigadoras científicas argentinas, así como los obstáculos y prejuicios que tuvieron y tienen que sortear solo por ser mujeres.
El 17 de octubre de 1945
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica busca que los alumnos conozcan las razones materiales y simbólicas que llevaron a la clase trabajadora argentina a movilizarse por la liberación del coronel Perón el 17 de octubre de 1945.
Cómo nos ven en Wikipedia
Libro electrónico
Presentamos un cuadernillo que responde a estas y otras preguntas: ¿Qué son y cómo identificamos las brechas de contenido en Wikipedia? ¿Cómo son representadas las diferentes voces sobre un tema? ¿Qué proyectos existen para sumar contenido desde una perspectiva de DDHH?
Primera estación: La Puna, Jujuy (resumen)
Audio | Entrevistas, ponencia y exposición
Pódcast de Radio INTA.sobre el levantamiento de Quera y el cambio en las formas de producción durante el último cuarto del siglo XIX, en la Puna. El capìtulo pertenece al ciclo Historias productivas, historias de hombres y mujeres que buscaron construir el país viviendo en el campo y con una producción sustentable.
«Las invitadas pódcast»: el espacio sonoro de las escritoras argentinas
Texto
La primera temporada de «Las invitadas pódcast» es un viaje único a través de las voces de cuatro escritoras argentinas contemporáneas que cuentan, en primera persona, cómo escriben y viven la literatura.
El derecho de iniciativa popular
Texto | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan y comprendan el derecho a presentar proyectos de ley ante el Congreso, garantizado por la Constitución Nacional, y evalúen los alcances y las limitaciones de este mecanismo de participación ciudadana.
La resistencia durante el Holocausto
Texto | Efemérides
Para conmemorar y abordar en las aulas la liberación del campo de concentración y exterminio de Auschwitz-Birkenau ocurrida el 27 de enero 1945, con la llegada de las tropas soviéticas, proponemos los siguientes recursos. Esta fecha marca el fin de la Segunda Guerra Mundial y el nazismo por lo cual resulta relevante recordar a las víctimas a través de las diferentes formas de resistencia que desplegaron ante el horror nazi.
Actividades para la lectura de Las aventuras de Tom Sawyer
Texto | Actividades
Un juego interactivo y una guía de actividades para trabajar en clase la lectura de esta novela de Mark Twain
Séptima estación: Patagonia, 1921 (resumen)
Audio | Entrevistas, ponencia y exposición
Pódcast de Radio INTA sobre los efectos de la caída de las exportaciones después de 1919 y los reclamos obreros ligados a las malas condiciones laborales tanto en la industria como en el campo, especialmente en la Patagonia argentina. El capìtulo pertenece al ciclo Historias productivas, historias de hombres y mujeres que buscaron construir el país viviendo en el campo y con una producción sustentable.
Mujeres y ciencia: una historia a medias
Texto | Material audiovisual
En la «historia oficial» de la ciencia siempre predominaron los logros de los hombres, invisibilizando la participación y el sacrificio de las mujeres. Necesitamos compartir las experiencias profesionales y personales de las investigadoras científicas argentinas, así como los obstáculos y prejuicios que tuvieron y tienen que sortear solo por ser mujeres.
El 17 de octubre de 1945
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica busca que los alumnos conozcan las razones materiales y simbólicas que llevaron a la clase trabajadora argentina a movilizarse por la liberación del coronel Perón el 17 de octubre de 1945.
Cómo nos ven en Wikipedia
Libro electrónico
Presentamos un cuadernillo que responde a estas y otras preguntas: ¿Qué son y cómo identificamos las brechas de contenido en Wikipedia? ¿Cómo son representadas las diferentes voces sobre un tema? ¿Qué proyectos existen para sumar contenido desde una perspectiva de DDHH?
Primera estación: La Puna, Jujuy (resumen)
Audio | Entrevistas, ponencia y exposición
Pódcast de Radio INTA.sobre el levantamiento de Quera y el cambio en las formas de producción durante el último cuarto del siglo XIX, en la Puna. El capìtulo pertenece al ciclo Historias productivas, historias de hombres y mujeres que buscaron construir el país viviendo en el campo y con una producción sustentable.
«Las invitadas pódcast»: el espacio sonoro de las escritoras argentinas
Texto
La primera temporada de «Las invitadas pódcast» es un viaje único a través de las voces de cuatro escritoras argentinas contemporáneas que cuentan, en primera persona, cómo escriben y viven la literatura.
El derecho de iniciativa popular
Texto | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan y comprendan el derecho a presentar proyectos de ley ante el Congreso, garantizado por la Constitución Nacional, y evalúen los alcances y las limitaciones de este mecanismo de participación ciudadana.
La resistencia durante el Holocausto
Texto | Efemérides
Para conmemorar y abordar en las aulas la liberación del campo de concentración y exterminio de Auschwitz-Birkenau ocurrida el 27 de enero 1945, con la llegada de las tropas soviéticas, proponemos los siguientes recursos. Esta fecha marca el fin de la Segunda Guerra Mundial y el nazismo por lo cual resulta relevante recordar a las víctimas a través de las diferentes formas de resistencia que desplegaron ante el horror nazi.
Actividades para la lectura de Las aventuras de Tom Sawyer
Texto | Actividades
Un juego interactivo y una guía de actividades para trabajar en clase la lectura de esta novela de Mark Twain
Séptima estación: Patagonia, 1921 (resumen)
Audio | Entrevistas, ponencia y exposición
Pódcast de Radio INTA sobre los efectos de la caída de las exportaciones después de 1919 y los reclamos obreros ligados a las malas condiciones laborales tanto en la industria como en el campo, especialmente en la Patagonia argentina. El capìtulo pertenece al ciclo Historias productivas, historias de hombres y mujeres que buscaron construir el país viviendo en el campo y con una producción sustentable.