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Audiencia
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_libro_70104.jpg)
Agua mansa, de Martín Gil
Libro electrónico
Colección de cuentos escritos en la primera década del siglo XX. El prólogo es una carta del escritor Eduardo Wilde al autor.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_video_40508.jpg)
Cuentos de terror (II)
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta segunda parte, veremos cuáles son los elementos característicos de los relatos de terror.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_secuencia_14903.jpg)
Horacio Quiroga, el perfecto cuentista
Interactivo | Actividades
Quiroga escribió una serie de «trucos del oficio» para escribir cuentos: observaciones, efectos y consejos extraídos de su propia experiencia. Esta secuencia didáctica busca que los alumnos se familiaricen con la obra de Quiroga y con algunas cuestiones de técnica literaria, a partir del análisis de uno de sus cuentos y de sus consejos para escritores.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_secuencia_14808.jpg)
«La casa de Asterión», de Jorge Luis Borges
Interactivo | Actividades
Actividades para trabajar los puntos de vista en una narración y la construcción del héroe, a partir de la lectura del cuento «La casa de Asterión».
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_secuencia_15271.jpg)
«El hijo», un cuento inquietante de Horacio Quiroga
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica busca acercar a los alumnos a la obra de Horacio Quiroga. Se les presentará uno de sus libros de cuentos y se leerá y analizará el cuento «El hijo», para explorar uno de los temas recurrentes en la obra de este escritor.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_secuencia_14807.jpg)
«Continuidad de los parques», la metaficción en un cuento de Cortázar
Interactivo | Actividades
¿Hasta qué punto el lector puede «entrar» en la ficción? ¿Cuándo el lector se convierte en personaje? Con esta secuencia didáctica intentaremos dar respuesta a estas preguntas, a partir del cuento «Continuidad de los parques», de Julio Cortázar.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_secuencia_14810.jpg)
Borges y los laberintos
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica para profundizar conocimientos acerca de las narraciones literarias, a partir de la lectura de «Los dos reyes y los dos laberintos» y de distintos pasajes asociados con la temática de los laberintos en Borges.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_secuencia_14825.jpg)
Dos tipos de géneros discursivos: el cuento y la noticia
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica, orientada a profundizar los conocimientos acerca de dos géneros discursivos: el cuento y la noticia, aborda la diferencia entre textos literarios y no literarios, la noción de campo semántico y la clasificación de los cuentos.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_libro_70104.jpg)
Agua mansa, de Martín Gil
Libro electrónico
Colección de cuentos escritos en la primera década del siglo XX. El prólogo es una carta del escritor Eduardo Wilde al autor.
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Cuentos de terror (II)
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta segunda parte, veremos cuáles son los elementos característicos de los relatos de terror.
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Horacio Quiroga, el perfecto cuentista
Interactivo | Actividades
Quiroga escribió una serie de «trucos del oficio» para escribir cuentos: observaciones, efectos y consejos extraídos de su propia experiencia. Esta secuencia didáctica busca que los alumnos se familiaricen con la obra de Quiroga y con algunas cuestiones de técnica literaria, a partir del análisis de uno de sus cuentos y de sus consejos para escritores.
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«La casa de Asterión», de Jorge Luis Borges
Interactivo | Actividades
Actividades para trabajar los puntos de vista en una narración y la construcción del héroe, a partir de la lectura del cuento «La casa de Asterión».
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«El hijo», un cuento inquietante de Horacio Quiroga
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica busca acercar a los alumnos a la obra de Horacio Quiroga. Se les presentará uno de sus libros de cuentos y se leerá y analizará el cuento «El hijo», para explorar uno de los temas recurrentes en la obra de este escritor.
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«Continuidad de los parques», la metaficción en un cuento de Cortázar
Interactivo | Actividades
¿Hasta qué punto el lector puede «entrar» en la ficción? ¿Cuándo el lector se convierte en personaje? Con esta secuencia didáctica intentaremos dar respuesta a estas preguntas, a partir del cuento «Continuidad de los parques», de Julio Cortázar.
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Borges y los laberintos
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Secuencia didáctica para profundizar conocimientos acerca de las narraciones literarias, a partir de la lectura de «Los dos reyes y los dos laberintos» y de distintos pasajes asociados con la temática de los laberintos en Borges.
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Dos tipos de géneros discursivos: el cuento y la noticia
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica, orientada a profundizar los conocimientos acerca de dos géneros discursivos: el cuento y la noticia, aborda la diferencia entre textos literarios y no literarios, la noción de campo semántico y la clasificación de los cuentos.