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Entrevista a Ana Arzoumanian. El retorno imposible
Video | Material audiovisual
En el marco del Día de acción por la tolerancia y el respeto entre los pueblos -que se conmemora el 24 de abril- educ.ar entrevistó a la escritora e investigadora Ana Arzoumanian quien se refirió al Genocidio Armenio.
De Fortín Mbororé a todo el país, hip hop con identidad
Texto | Artículos
En la comunidad indígena Fortín Mbororé (Puerto Iguazú, provincia de Misiones), entre zonas de selva y campo, se encuentran las puertas del Bachillerato Orientado Provincial N.º 111 «Tekoe Fortín Mboroé», en donde día a día unos cien jóvenes y adultos de la comunidad pasan sus tardes entre las clases de materias curriculares y los talleres de formación que se brindan en la institución.
Ogaygua (Familia)
Video | Material audiovisual
“Ava Ñe´ê”, o en su traducción al español, “La palabra del hombre”, nos permite entrar en el mundo guaraní. La lengua, las manifestaciones culturales y las costumbres de uno de los pueblos que más ha influido en la construcción de nuestra identidad latinoamericana.
Concurso Histórico-Literario “Caminos del MERCOSUR”
Libro electrónico
La iniciativa “Caminos del MERCOSUR” busca estimular y fortalecer la interacción entre los/as estudiantes secundarios de la región, permitiéndoles ampliar sus conocimientos, vivenciar y apreciar la integración de los pueblos y consolidar una identidad mercosureana, respetando la diversidad cultural y promoviendo la participación.
Pescadores del Paraná
Video | Material audiovisual
Todos los días, más de 5000 pescadores navegan el río Paraná, que alimenta a las comunidades ribereñas desde que los primeros pueblos surcaron sus aguas, hace más de 2000 años. Sus pescadores están actualmente preocupados: toda una cultura de trabajo está tendiendo a desaparecer.
Arapaha (Final del día)
Video | Material audiovisual
“Ava Ñe´ê”, o en su traducción al español, “La palabra del hombre”, nos permite entrar en el mundo guaraní. La lengua, las manifestaciones culturales y las costumbres de uno de los pueblos que más ha influido en la construcción de nuestra identidad latinoamericana.
Los movimientos sociales indígenas y sus reclamos: el caso mapuche
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan las disposiciones del convenio 169 de la OIT sobre el derecho de los pueblos indígenas y tribales respecto de sus tierras ancestrales, para luego analizar el planteo del pueblo mapuche de Argentina y Chile.
Redefiniendo la independencia
Texto | Actividades
Actividades para trabajar el proceso de emancipación de las colonias americanas y el concepto de la independencia.
Civilizaciones Precolombinas
Video | Material audiovisual
La organización social y la arquitectura de las ciudades americanas antes de la llegada de los europeos, y las diferentes hipótesis respecto de la desaparición de los centros urbanos mayas. Se plantean algunas similitudes y diferencias con otros pueblos americanos, y se analiza la impronta cultural maya en la actualidad.
Entrevista a Ana Arzoumanian. El retorno imposible
Video | Material audiovisual
En el marco del Día de acción por la tolerancia y el respeto entre los pueblos -que se conmemora el 24 de abril- educ.ar entrevistó a la escritora e investigadora Ana Arzoumanian quien se refirió al Genocidio Armenio.
De Fortín Mbororé a todo el país, hip hop con identidad
Texto | Artículos
En la comunidad indígena Fortín Mbororé (Puerto Iguazú, provincia de Misiones), entre zonas de selva y campo, se encuentran las puertas del Bachillerato Orientado Provincial N.º 111 «Tekoe Fortín Mboroé», en donde día a día unos cien jóvenes y adultos de la comunidad pasan sus tardes entre las clases de materias curriculares y los talleres de formación que se brindan en la institución.
Ogaygua (Familia)
Video | Material audiovisual
“Ava Ñe´ê”, o en su traducción al español, “La palabra del hombre”, nos permite entrar en el mundo guaraní. La lengua, las manifestaciones culturales y las costumbres de uno de los pueblos que más ha influido en la construcción de nuestra identidad latinoamericana.
Concurso Histórico-Literario “Caminos del MERCOSUR”
Libro electrónico
La iniciativa “Caminos del MERCOSUR” busca estimular y fortalecer la interacción entre los/as estudiantes secundarios de la región, permitiéndoles ampliar sus conocimientos, vivenciar y apreciar la integración de los pueblos y consolidar una identidad mercosureana, respetando la diversidad cultural y promoviendo la participación.
Pescadores del Paraná
Video | Material audiovisual
Todos los días, más de 5000 pescadores navegan el río Paraná, que alimenta a las comunidades ribereñas desde que los primeros pueblos surcaron sus aguas, hace más de 2000 años. Sus pescadores están actualmente preocupados: toda una cultura de trabajo está tendiendo a desaparecer.
Arapaha (Final del día)
Video | Material audiovisual
“Ava Ñe´ê”, o en su traducción al español, “La palabra del hombre”, nos permite entrar en el mundo guaraní. La lengua, las manifestaciones culturales y las costumbres de uno de los pueblos que más ha influido en la construcción de nuestra identidad latinoamericana.
Los movimientos sociales indígenas y sus reclamos: el caso mapuche
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan las disposiciones del convenio 169 de la OIT sobre el derecho de los pueblos indígenas y tribales respecto de sus tierras ancestrales, para luego analizar el planteo del pueblo mapuche de Argentina y Chile.
Redefiniendo la independencia
Texto | Actividades
Actividades para trabajar el proceso de emancipación de las colonias americanas y el concepto de la independencia.
Civilizaciones Precolombinas
Video | Material audiovisual
La organización social y la arquitectura de las ciudades americanas antes de la llegada de los europeos, y las diferentes hipótesis respecto de la desaparición de los centros urbanos mayas. Se plantean algunas similitudes y diferencias con otros pueblos americanos, y se analiza la impronta cultural maya en la actualidad.