- Directivos 176
- Docentes 2330
- Estudiantes 1837
- Abordajes pedagógicos complejos 3
- Administración 9
- Agro y Ambiente 17
- Arte 158
- Artes Audiovisuales 183
- Artes Visuales 80
- Biología 106
- Ciencia Política 28
- Ciencias 16
- Ciencias Naturales 711
- Ciencias Sociales 1025
- Ciencias de la Educación 169
- Comunicación 28
- Cultura y Sociedad 396
- Economía 12
- Educación Ambiental 21
- Educación Artística 44
- Educación Digital 261
- Educación Física 159
- Educación Sexual Integral 1
- Educación Tecnológica y Digital 326
- Espacios de la Formación Técnico Específica 2
- Filosofía 7
- Formación Ética y Ciudadana 348
- Física 55
- Geografía 261
- Historia 410
- Inglés 1
- Juego 27
- Juguetes 1
- Lengua 248
- Lengua y Literatura 754
- Lenguas Extranjeras 8
- Literatura 111
- Matemática 320
- Música 177
- No disciplinar 155
- Otros 16
- Prácticas del Lenguaje 16
- Psicología 12
- Química 28
- Robótica y Programación 49
- Salud y Ambiente 3
- Sociología 9
- Teatro 10
- Tecnología Educativa 37
- Audio 139
- Colección 181
- Galería de imágenes 33
- Actividades 865
- Artículos 253
- Efemérides 76
- Educación Artística 5
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 15
- Educación Especial 12
- Aprender Conectados 113
- Colección cajita de música 171
- Plan Nacional de Lecturas 309
Audiencia
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
María Elvira Charria: conversaciones sobre el acceso a la lectura
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
María Elvira Charria es maestra y fonoaudióloga colombiana residente en Argentina. Ha coordinado proyectos de lectura en el CERLALC y en la Secretaría de Educación Pública de México. Videos de los encuentros celebrados el 27 de agosto y 6 de septiembre de 2021, moderados por Natalia Porta López y Teresita Valdettaro.
Con Pablo Bernasconi
Colección
Infinitos y otras exageraciones: textos literarios y conversatorio.
Real, de Pablo Bernasconi
Libro electrónico
Plan Nacional de Lecturas te invita a evocar historias de elefantes entrañables.
Monstruo capilar, Fisicoculturismo, Muchoneta y Magia de regalo, de Pablo Bernasconi
Libro electrónico
Plan Nacional de Lecturas te invita a disfrutar estos originales relatos ilustrados.
Los mocos, de Pablo Bernasconi
Libro electrónico
Plan Nacional de Lecturas te invita a limpiarte bien la nariz antes de conocer los curiosos origenes del moco.
Freire y la tecnología
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Walter Omar Kohan, profesor titular de la Universidad del Estado de Río de Janeiro, explica que la visión de Freire sobre la tecnología ha sido malinterpretada, ya que lo que él condenaba era su concepción neutra e irreflexiva. Pensaba, por el contrario, en una tecnología al servicio de la formación crítica, como un modo de intervenir en la transformación social.
La contemporaneidad de Paulo Freire
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Darío Pulfer, profesor de Historia con formación en Educación, refiere el asombro de Freire por los atisbos de la tecnología emergente y su optimismo ante la posibilidad de un acceso igualitario a la información. Pulfer piensa que la educación digital debe recuperar concepciones freireanas, como la experiencia previa de quien estudia, el trabajo dialógico y la profesionalización docente.
Freire y el poder de la transformación
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
María Belén Janjetic, especialista en Educación, describe a Paulo Freire como una mente abierta, atenta a los cambios del contexto y arriesga que hoy estaría ocupado en pensar de qué manera integrar las tecnologías educativas a su propuesta de educación liberadora, puesta al servicio de una humanidad inclusiva y plural.
Freire, tecnologías y educación
Colección
Freire es uno de esos autores que permiten pensar cuestiones políticas y transformaciones sociales más allá de su propia época. Por este motivo, tres especialistas en la obra del educador brasileño conjeturan cuál hubiera sido su mirada sobre la situación actual de la tecnología en la educación. Agregamos también material sobre la obra y el pensamiento de este pedagogo fundamental de Latinoamérica.
María Elvira Charria: conversaciones sobre el acceso a la lectura
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
María Elvira Charria es maestra y fonoaudióloga colombiana residente en Argentina. Ha coordinado proyectos de lectura en el CERLALC y en la Secretaría de Educación Pública de México. Videos de los encuentros celebrados el 27 de agosto y 6 de septiembre de 2021, moderados por Natalia Porta López y Teresita Valdettaro.
Con Pablo Bernasconi
Colección
Infinitos y otras exageraciones: textos literarios y conversatorio.
Real, de Pablo Bernasconi
Libro electrónico
Plan Nacional de Lecturas te invita a evocar historias de elefantes entrañables.
Monstruo capilar, Fisicoculturismo, Muchoneta y Magia de regalo, de Pablo Bernasconi
Libro electrónico
Plan Nacional de Lecturas te invita a disfrutar estos originales relatos ilustrados.
Los mocos, de Pablo Bernasconi
Libro electrónico
Plan Nacional de Lecturas te invita a limpiarte bien la nariz antes de conocer los curiosos origenes del moco.
Freire y la tecnología
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Walter Omar Kohan, profesor titular de la Universidad del Estado de Río de Janeiro, explica que la visión de Freire sobre la tecnología ha sido malinterpretada, ya que lo que él condenaba era su concepción neutra e irreflexiva. Pensaba, por el contrario, en una tecnología al servicio de la formación crítica, como un modo de intervenir en la transformación social.
La contemporaneidad de Paulo Freire
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Darío Pulfer, profesor de Historia con formación en Educación, refiere el asombro de Freire por los atisbos de la tecnología emergente y su optimismo ante la posibilidad de un acceso igualitario a la información. Pulfer piensa que la educación digital debe recuperar concepciones freireanas, como la experiencia previa de quien estudia, el trabajo dialógico y la profesionalización docente.
Freire y el poder de la transformación
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
María Belén Janjetic, especialista en Educación, describe a Paulo Freire como una mente abierta, atenta a los cambios del contexto y arriesga que hoy estaría ocupado en pensar de qué manera integrar las tecnologías educativas a su propuesta de educación liberadora, puesta al servicio de una humanidad inclusiva y plural.
Freire, tecnologías y educación
Colección
Freire es uno de esos autores que permiten pensar cuestiones políticas y transformaciones sociales más allá de su propia época. Por este motivo, tres especialistas en la obra del educador brasileño conjeturan cuál hubiera sido su mirada sobre la situación actual de la tecnología en la educación. Agregamos también material sobre la obra y el pensamiento de este pedagogo fundamental de Latinoamérica.