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María Teresa Andruetto, escritora

Audio | Entrevistas, ponencia y exposición

María Teresa Andruetto es escritora y publicó poemas, cuentos, ensayos y numerosos libros para niños y jóvenes. Obtuvo premios nacionales e internacionales y fue distinguida con por al Premio Hans Christian Andersen, otorgado por la Organización Internacional para el Libro Juvenil y considerado «el pequeño premio Nobel de la literatura» Sus obras fueron traducidas a otras lenguas. Andruetto, que nació y vive en la provincia de Córdoba, cuenta en la entrevista cómo hace para inventar sus historias.

Historia cómica de los Estados e Imperios del Sol, de Cyrano de Bergerac

Libro electrónico

Viajes fantásticos, sociedades absurdas y humor filosófico impulsan esta aventura imaginaria del siglo XVII. La sátira se vuelve excusa para pensar ciencia, religión y política. Un antecedente sorprendente de la ciencia ficción, escrito con ironía y desparpajo.

El siglo de Luis XIV, de Voltaire

Libro electrónico

Texto que relata la historia de Luis XIV, no sólo centrándose en su figura, sino también extendiendo su análisis a la política, la religión y la literatura de una época.

¿Sería fantasma?, de George Loring Frost

Audio

Plan Nacional de Lecturas te interpela con esta microficción. Producción de Mariana Antoñanzas, voz de Silvia Milla y operación técnica de Diego Rosato.

La asombrosa excursión de Zamba en la Casa de Sarmiento

Video | Material audiovisual

Esta vez es Sarmiento quien necesita volver a su tiempo. Zamba descubre así la historia de una de las figuras más representativas de la educación argentina: Domingo Faustino Sarmiento.

Mujercitas, de Louisa May Alcott

Libro electrónico

Cuatro hermanas crecen entre afectos, dificultades y sueños personales. La vida cotidiana se vuelve aprendizaje. Una novela entrañable que celebra la familia, la amistad y el esfuerzo por encontrar un camino propio.

¿Qué es el trabajo colaborativo?

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

¿Qué es el trabajo colaborativo? ¿Se trata de distribuir tareas en un equipo? ¿Por qué se aprende mejor de esa manera? ¿Qué se aprende, además de los contenidos disciplinares? Cecilia Sagol, coordinadora de Contenidos del portal educ.ar, habla de este tipo de aprendizaje, su implementación en clase y de algunas herramientas que facilitan y potencian los diversos aspectos del trabajo (mayo de 2015).

Actividades de lectura y escritura literaria

Libro electrónico | Actividades

En esta entrega de Cuadernos para el aula, se propone un recorrido para ejercitar la lectura y la escritura de textos literarios, pensado para los alumnos de 4° grado de la escuela primaria. Se trata de un material desarrollado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.

Escenarios combinados para enseñar y aprender

Texto

Tras un año de educación remota, impuesta por la pandemia, un nuevo ciclo lectivo es una oportunidad de aprovechar la experiencia para abordar una situación compleja de alternancia entre la presencialidad y la virtualidad. Esta es la primera de una serie de notas que invitan a pensar cómo combinar la tecnología y la educación en el escenario actual.

María Teresa Andruetto, escritora

Audio | Entrevistas, ponencia y exposición

María Teresa Andruetto es escritora y publicó poemas, cuentos, ensayos y numerosos libros para niños y jóvenes. Obtuvo premios nacionales e internacionales y fue distinguida con por al Premio Hans Christian Andersen, otorgado por la Organización Internacional para el Libro Juvenil y considerado «el pequeño premio Nobel de la literatura» Sus obras fueron traducidas a otras lenguas. Andruetto, que nació y vive en la provincia de Córdoba, cuenta en la entrevista cómo hace para inventar sus historias.

Historia cómica de los Estados e Imperios del Sol, de Cyrano de Bergerac

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El siglo de Luis XIV, de Voltaire

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La asombrosa excursión de Zamba en la Casa de Sarmiento

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Actividades de lectura y escritura literaria

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Escenarios combinados para enseñar y aprender

Texto

Tras un año de educación remota, impuesta por la pandemia, un nuevo ciclo lectivo es una oportunidad de aprovechar la experiencia para abordar una situación compleja de alternancia entre la presencialidad y la virtualidad. Esta es la primera de una serie de notas que invitan a pensar cómo combinar la tecnología y la educación en el escenario actual.