- Articulación primaria-secundaria 129
- Ciclo Básico 485
- Ciclo Orientado 496
- Abordajes pedagógicos complejos 2
- Agro y Ambiente 5
- Arte 23
- Artes Audiovisuales 186
- Artes Visuales 23
- Biología 169
- Ciencia Política 12
- Ciencias 9
- Ciencias Naturales 413
- Ciencias Sociales 1022
- Ciencias de la Educación 14
- Comunicación 75
- Cultura y Sociedad 571
- Economía 35
- Educación Ambiental 12
- Educación Artística 9
- Educación Digital 13
- Educación Física 55
- Educación Tecnológica y Digital 201
- Espacios de la Formación Técnico Específica 3
- Filosofía 22
- Formación Ética y Ciudadana 295
- Física 92
- Geografía 114
- Historia 976
- Juego 13
- Juguetes 1
- Lengua 4
- Lengua y Literatura 194
- Lenguas Extranjeras 4
- Literatura 14
- Matemática 146
- Música 15
- No disciplinar 235
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- Robótica y Programación 7
- Sociología 11
- Tecnología Educativa 8
- Turismo 3
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- Colección 42
- Galería de imágenes 123
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- Artículos 73
- Efemérides 19
- Educación Artística 1
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 3
- Educación Especial 2
- Diego Golombek 78
- Seguimos Educando 92
- archivo histórico 476
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Diseño instruccional I. Estrategia: Fases de Desarrollo, Cierre y Resumen
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Desarrollo de esta propuesta de Aprendizaje a Base de Problemas que sirve para incorporar la tecnología y forma parte de Recursos para el aula con MS Office.
Valores (primera parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Los valores son ejes permanentes dentro de la experiencia humana, pero tantos sus contenidos como sus formas operativas cambian constantemente, y también debe cambiar, como es lógico, la forma en la que una clase debe abordar su tratamiento. La moral no debe ya ser pensada como un tema que nos lleva a un trasfondo atemporal de la vida de la vida humana sino como uno de las principales vías para llegar lo más intenso de nuestro presente. El mundo de veloces cambios y extrema diversidad cultural pide un enfoque más antropológico que metafísico del tema de los valores, de otra forma estaremos generando pensamiento cerrado e intolerante, y pensadores inhibidos y confusos.
Preparación de portaobjetos con células animales
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Lección que permite aprender a preparar y examinar células animales en el portaobjetos del microscopio. Recurso de la colección skoool (TM).
Taller del Equipo Argentino de Antropología Forense
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Testimonio que relata la historia del Equipo Argentino de Antropología Forense.
Cómo construir y analizar climogramas
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Para estudiar el clima se pueden utilizar diversas herramientas. El climograma es una de ellas. Se trata de un gráfico que muestra, en forma sintética y con valores promedio, cómo varían la temperatura y la precipitación a lo largo de un año en un lugar determinado.
Criterios para la educación del transeúnte
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
El eje de la propuesta es la formación del ciudadano que transita. Este aspecto es fundamental a fin de inscribir la Educación del transeúnte en la educación para la ciudadanía, pues uno de los propósitos centrales de la escuela es contribuir a la construcción de prácticas morales autónomas y solidarias.
De la educación vial a la educación del transeúnte
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
El siguiente texto explica la denominación "Educación del transeúnte" que enfoca la formación en el ciudadano que transita, cualquiera sea el medio o la forma que utilice para desplazarse.
Cadáveres exquisitos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En este texto se explica la historia y las reglas de este juego surrealista donde palabras e imágenes se encuentran de forma inesperada y producen resultados sorprendentes. Recurso cedido por el portal educativo México SEPiensa.
La temperatura y las enzimas
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Lección para comprender cómo la temperatura afecta la actividad enzimática. Recurso de la colección skoool (TM).
Diseño instruccional I. Estrategia: Fases de Desarrollo, Cierre y Resumen
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Desarrollo de esta propuesta de Aprendizaje a Base de Problemas que sirve para incorporar la tecnología y forma parte de Recursos para el aula con MS Office.
Valores (primera parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Los valores son ejes permanentes dentro de la experiencia humana, pero tantos sus contenidos como sus formas operativas cambian constantemente, y también debe cambiar, como es lógico, la forma en la que una clase debe abordar su tratamiento. La moral no debe ya ser pensada como un tema que nos lleva a un trasfondo atemporal de la vida de la vida humana sino como uno de las principales vías para llegar lo más intenso de nuestro presente. El mundo de veloces cambios y extrema diversidad cultural pide un enfoque más antropológico que metafísico del tema de los valores, de otra forma estaremos generando pensamiento cerrado e intolerante, y pensadores inhibidos y confusos.
Preparación de portaobjetos con células animales
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Lección que permite aprender a preparar y examinar células animales en el portaobjetos del microscopio. Recurso de la colección skoool (TM).
Taller del Equipo Argentino de Antropología Forense
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Testimonio que relata la historia del Equipo Argentino de Antropología Forense.
Cómo construir y analizar climogramas
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Para estudiar el clima se pueden utilizar diversas herramientas. El climograma es una de ellas. Se trata de un gráfico que muestra, en forma sintética y con valores promedio, cómo varían la temperatura y la precipitación a lo largo de un año en un lugar determinado.
Criterios para la educación del transeúnte
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
El eje de la propuesta es la formación del ciudadano que transita. Este aspecto es fundamental a fin de inscribir la Educación del transeúnte en la educación para la ciudadanía, pues uno de los propósitos centrales de la escuela es contribuir a la construcción de prácticas morales autónomas y solidarias.
De la educación vial a la educación del transeúnte
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
El siguiente texto explica la denominación "Educación del transeúnte" que enfoca la formación en el ciudadano que transita, cualquiera sea el medio o la forma que utilice para desplazarse.
Cadáveres exquisitos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En este texto se explica la historia y las reglas de este juego surrealista donde palabras e imágenes se encuentran de forma inesperada y producen resultados sorprendentes. Recurso cedido por el portal educativo México SEPiensa.
La temperatura y las enzimas
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Lección para comprender cómo la temperatura afecta la actividad enzimática. Recurso de la colección skoool (TM).