- Articulación primaria-secundaria 136
- Ciclo Básico 648
- Ciclo Orientado 671
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 8
- Agro y Ambiente 8
- Arte 85
- Artes Audiovisuales 300
- Artes Visuales 39
- Biología 323
- Ciencia Política 15
- Ciencias 13
- Ciencias Naturales 1002
- Ciencias Sociales 1568
- Ciencias de la Educación 54
- Comunicación 150
- Cultura y Sociedad 866
- Economía 70
- Educación Ambiental 16
- Educación Artística 15
- Educación Digital 18
- Educación Física 88
- Educación Tecnológica y Digital 376
- Espacios de la Formación Técnico Específica 2
- Filosofía 100
- Formación Ética y Ciudadana 483
- Física 180
- Geografía 239
- Historia 1564
- Juego 78
- Juguetes 1
- Lengua 33
- Lengua y Literatura 734
- Lenguas Extranjeras 40
- Literatura 63
- Matemática 293
- Música 46
- No disciplinar 322
- Prácticas del Lenguaje 1
- Psicología 15
- Química 154
- Robótica y Programación 13
- Salud y Ambiente 1
- Sociología 39
- Teatro 3
- Tecnología Educativa 10
- Turismo 38
- Audio 131
- Colección 70
- Galería de imágenes 155
- Actividades 894
- Artículos 244
- Efemérides 34
- Colección cajita de música 157
- Seguimos Educando 216
- archivo histórico 477
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Etiquetas
Alumnos de Castelar
Video
Los alumnos de la escuela José Hernández, nos cuentan como las nuevas herramientas TIC ayudaron al desarrollo de sus estudios.
Nancy Aliendro
Video
“Nosotros tenemos que aprender para poder seguir adelante, para acompañar este desafío”.
Mónica Álvarez
Video
Mónica nos comenta que desde la llegada de las netbook, hubo más colaboración, trabajo y socialización.
Ignacio Jara
Video
Subdirector del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (Universidad Católica de Chile), y ex director ejecutivo de Red Enlaces (Ministerio de Educación de Chile).
Experiencias Modelo 1:1 Docentes
Video
Gladys García, profesora de matemáticas de la Escuela de Educación Media Nº 10 Héroes de Malvinas de Remedio de Escalada, provincia de Buenos Aires, nos comenta cómo la llegada de las netbooks les dio la posibilidad a todos los alumnos de acceder a las nuevas tecnológicas.
Christoph Dendorfer
Video
Es austríaco y trabaja como coeditor de www.olpcnews.com de la organización OLPC ( One Laptop per Child ). En esta entrevista nos cuenta sobre las experiencias de los Modelos 1:1 en distintos países de Latinoamérica donde estuvo investigando.
Ramiro Valveson
Video
El profesor nos cuenta que están utilizando los recursos TIC y como los alumnos van aprendiendo de los mismos.
Natalia Marengo
Video
¿Qué cambios se lograron con la llegada de las netbooks a la escuela? ¿Cómo se adaptaron los alumnos a las nuevas tecnologías?
Maribel Ortiz
Video
“Lo que nosotros queremos llegar con el proyecto, es que ellos mismos cuenten sobre su cultura, ya que no hay ninguna página de internet que hable sobre la cultura mbyá guaraní”.
Alumnos de Castelar
Video
Los alumnos de la escuela José Hernández, nos cuentan como las nuevas herramientas TIC ayudaron al desarrollo de sus estudios.
Nancy Aliendro
Video
“Nosotros tenemos que aprender para poder seguir adelante, para acompañar este desafío”.
Mónica Álvarez
Video
Mónica nos comenta que desde la llegada de las netbook, hubo más colaboración, trabajo y socialización.
Ignacio Jara
Video
Subdirector del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (Universidad Católica de Chile), y ex director ejecutivo de Red Enlaces (Ministerio de Educación de Chile).
Experiencias Modelo 1:1 Docentes
Video
Gladys García, profesora de matemáticas de la Escuela de Educación Media Nº 10 Héroes de Malvinas de Remedio de Escalada, provincia de Buenos Aires, nos comenta cómo la llegada de las netbooks les dio la posibilidad a todos los alumnos de acceder a las nuevas tecnológicas.
Christoph Dendorfer
Video
Es austríaco y trabaja como coeditor de www.olpcnews.com de la organización OLPC ( One Laptop per Child ). En esta entrevista nos cuenta sobre las experiencias de los Modelos 1:1 en distintos países de Latinoamérica donde estuvo investigando.
Ramiro Valveson
Video
El profesor nos cuenta que están utilizando los recursos TIC y como los alumnos van aprendiendo de los mismos.
Natalia Marengo
Video
¿Qué cambios se lograron con la llegada de las netbooks a la escuela? ¿Cómo se adaptaron los alumnos a las nuevas tecnologías?
Maribel Ortiz
Video
“Lo que nosotros queremos llegar con el proyecto, es que ellos mismos cuenten sobre su cultura, ya que no hay ninguna página de internet que hable sobre la cultura mbyá guaraní”.