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Docentes cómo se llama la empresa de la nada de tarea de clase de esas cosas y no me acuerdo

Movimientos en fluidos 3D

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

¿Qué es la mecánica de los fluidos? ¿Qué estudia? ¿A qué se llama flujo laminar? Conocé todas estas respuestas en un nuevo micro de educ.ar.

Mariana Canavessi: ¿llegará el momento en que el docente de aula se encargue de todo?

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

«La integración de las TIC se logra en base a proyectos elaborados desde el aula de clase, pero con la orientación y enseñanza de los saberes informáticos del docente tecnológico. Si este no existiera sería imposible, ya que el docente de cada asignatura muchas veces no tiene los conocimientos necesarios para abordar el trabajo, se siente inseguro y desbordado».

Evaluar: lejos del «saquen una hoja»

Texto | Artículos

A veces, los chicos estudian solo «para la prueba». Y vale preguntarse si sus estrategias de conocimiento centradas en esa instancia no serán una respuesta al estilo de trabajo del docente. ¿Podemos quitar «la prueba» del centro de la clase para poner el foco en toda la riqueza del proceso de enseñanza-aprendizaje? Una revisión de nuestras prácticas en esta nota.

Haciendo radio con las netbooks

Texto

Fernanda Planels es docente de Filosofía en la Escuela Agrotécnica N.° 5131 de Payogasta, provincia de Salta. En su clase combina la ciencia con el periodismo radial, a través de las netbooks.

Propuestas de enseñanza acerca de la relación entre Dictadura y sociedad

Texto | Actividades

Tres actividades para investigar, reflexionar y debatir sobre el terrorismo de Estado en clase.

Tratado del Cuadrilátero

Libro electrónico

Tratado del Cuadrilátero, acuerdo de paz firmado entre los gobiernos de Buenos Aires, Corrientes, Entre Ríos y Santa Fe en 1822. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Promulgación ley de nacionalización de YPF

Video

Video que reproduce el discurso de la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner del día 4 de mayo de 2012, pronunciado con motivo de la promulgación de la ley de reestatización de la empresa petrolera. 

Editorial revista Somos sobre "conquistar mentes"

Libro electrónico

Editorial publicado en la revista Somos donde llama a “conquistar mentes” como segunda etapa de la dictadura militar. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar

Definición de la clase

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Es, a la vez, campo de batalla y cruce de mundos diversos, el adulto y el adolescente o juvenil, que allí contrastan y se malentienden o construyen dificultosa y problemáticamente un relativo encuentro que puede resultar también muy enriquecedor para ambas partes.

Movimientos en fluidos 3D

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¿Qué es la mecánica de los fluidos? ¿Qué estudia? ¿A qué se llama flujo laminar? Conocé todas estas respuestas en un nuevo micro de educ.ar.

Mariana Canavessi: ¿llegará el momento en que el docente de aula se encargue de todo?

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

«La integración de las TIC se logra en base a proyectos elaborados desde el aula de clase, pero con la orientación y enseñanza de los saberes informáticos del docente tecnológico. Si este no existiera sería imposible, ya que el docente de cada asignatura muchas veces no tiene los conocimientos necesarios para abordar el trabajo, se siente inseguro y desbordado».

Evaluar: lejos del «saquen una hoja»

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A veces, los chicos estudian solo «para la prueba». Y vale preguntarse si sus estrategias de conocimiento centradas en esa instancia no serán una respuesta al estilo de trabajo del docente. ¿Podemos quitar «la prueba» del centro de la clase para poner el foco en toda la riqueza del proceso de enseñanza-aprendizaje? Una revisión de nuestras prácticas en esta nota.

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Fernanda Planels es docente de Filosofía en la Escuela Agrotécnica N.° 5131 de Payogasta, provincia de Salta. En su clase combina la ciencia con el periodismo radial, a través de las netbooks.

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Es, a la vez, campo de batalla y cruce de mundos diversos, el adulto y el adolescente o juvenil, que allí contrastan y se malentienden o construyen dificultosa y problemáticamente un relativo encuentro que puede resultar también muy enriquecedor para ambas partes.