- Articulación primaria-secundaria 20
- Ciclo Básico 399
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- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 4
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- Ciencia Política 7
- Ciencias 2
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- Ciencias Sociales 653
- Ciencias de la Educación 61
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- Educación Artística 13
- Educación Digital 21
- Educación Física 108
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Investigación sobre las experiencias de programación en las escuelas: diferencias entre las chicas y los chicos
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Emilia Echeveste es doctora en Educación de la Universidad Nacional de Córdoba. En este video comparte algunas de las experiencias de la investigación que realizó para su tesis de doctorado, sobre la relación con los conocimientos en Programación de chicas y chicos que aprendieron a programar en escuelas técnicas cordobesas.
Orientaciones para los cuidados en las escuelas ante situaciones relativas al suicidio
Libro electrónico
Este material tiene como objetivo acompañar a docentes, equipos directivos, equipos de orientación, tutoras y tutores, preceptoras y preceptores, y otras personas que asumen roles pedagógicos, en la tarea de pensar, repensar y visualizar cuidados cotidianos que habiliten o enriquezcan el trabajo ante estas situaciones en las escuelas.
Investigación sobre las experiencias de programación en las escuelas: diferencias entre las chicas y los chicos
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