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La fuerza de marea

Interactivo | Actividades

Secuencia de actividades para comprender qué es el campo de fuerzas gravitatorio a partir del caso de la fuerza de marea, entendida como la acción de atracción gravitatoria que ejercenmutuamente dos astros.

Coordinación con pelotas

Interactivo | Actividades

Para el desarrollo de las actividades de coordinación se pueden utilizar múltiples y variados elementos, como sogas, bastones, corchos, aros, chapitas, bolsas de arena, pelotas, etc. En las propuestas que le ofrecemos a continuación, utilizaremos pelotas de cualquier tipo: goma, espuma, plástico, lana, tela, papel, de tenis, de vóleibol, etc.

Integración: Geografía, Biología y teorías de la evolución

Interactivo | Actividades

En esta secuencia didáctica los alumnos integrarán conceptos de Geografía, Biología e Historia mediante el uso de programas como Google Maps y Google Earth y el análisis histórico de diversas teorías de la evolución.

La senda de la nutrición. Guía docente

Interactivo | Actividades

Propuesta para el aula utilizando MS Office.

Cómo hacer e interpretar pirámides de población

Interactivo | Actividades

Actividades para conocer las características de las pirámides de población, cómo se confeccionan sobre la base de datos censales y cómo se analizan para conocer distintos aspectos poblacionales.

¿Cómo conciben los alumnos el conocimiento histórico?

Interactivo | Actividades

Propuesta trabajar las concepciones que tienen los alumnos sobre el conocimiento histórico. Los alumnos analizan la realidad social -pasada y presente- desde "teorías" o marcos conceptuales propios. Indagar sobre ellos, conocerlos, es fundamental para favorecer los procesos de construcción del conocimiento histórico.

Nadie es más alto que la Constitución

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

El ejercicio de la ciudadanía no se reduce a elegir periódicamente a los gobernantes a través del voto: ser ciudadano es contar con un conjunto de derechos y ejercerlos. Para formar ciudadanos, en esta actividad se busca que los alumnos desarrollen una lectura comprensiva y crítica del texto de un fallo judicial, un análisis que implicará distinguir entre hechos y normas y entre decisiones fundamentadas y decisiones arbitrarias.

Internet, modelos pedagógicos y modelos de comunicación

Interactivo

Cómo incorporar las nuevas tecnologías y articularlas con los modelos pedagógicos.

El Cordobazo

Interactivo | Infografía

Infografía que presenta información, datos e imágenes de este acontecimiento que resume conflictos de la historia de la Argentina del siglo XX. Para estudiar procesos políticos de la historia reciente.

La fuerza de marea

Interactivo | Actividades

Secuencia de actividades para comprender qué es el campo de fuerzas gravitatorio a partir del caso de la fuerza de marea, entendida como la acción de atracción gravitatoria que ejercenmutuamente dos astros.

Coordinación con pelotas

Interactivo | Actividades

Para el desarrollo de las actividades de coordinación se pueden utilizar múltiples y variados elementos, como sogas, bastones, corchos, aros, chapitas, bolsas de arena, pelotas, etc. En las propuestas que le ofrecemos a continuación, utilizaremos pelotas de cualquier tipo: goma, espuma, plástico, lana, tela, papel, de tenis, de vóleibol, etc.

Integración: Geografía, Biología y teorías de la evolución

Interactivo | Actividades

En esta secuencia didáctica los alumnos integrarán conceptos de Geografía, Biología e Historia mediante el uso de programas como Google Maps y Google Earth y el análisis histórico de diversas teorías de la evolución.

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Interactivo | Actividades

Propuesta para el aula utilizando MS Office.

Cómo hacer e interpretar pirámides de población

Interactivo | Actividades

Actividades para conocer las características de las pirámides de población, cómo se confeccionan sobre la base de datos censales y cómo se analizan para conocer distintos aspectos poblacionales.

¿Cómo conciben los alumnos el conocimiento histórico?

Interactivo | Actividades

Propuesta trabajar las concepciones que tienen los alumnos sobre el conocimiento histórico. Los alumnos analizan la realidad social -pasada y presente- desde "teorías" o marcos conceptuales propios. Indagar sobre ellos, conocerlos, es fundamental para favorecer los procesos de construcción del conocimiento histórico.

Nadie es más alto que la Constitución

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

El ejercicio de la ciudadanía no se reduce a elegir periódicamente a los gobernantes a través del voto: ser ciudadano es contar con un conjunto de derechos y ejercerlos. Para formar ciudadanos, en esta actividad se busca que los alumnos desarrollen una lectura comprensiva y crítica del texto de un fallo judicial, un análisis que implicará distinguir entre hechos y normas y entre decisiones fundamentadas y decisiones arbitrarias.

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Interactivo

Cómo incorporar las nuevas tecnologías y articularlas con los modelos pedagógicos.

El Cordobazo

Interactivo | Infografía

Infografía que presenta información, datos e imágenes de este acontecimiento que resume conflictos de la historia de la Argentina del siglo XX. Para estudiar procesos políticos de la historia reciente.