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Alejandra Ambrosino: ¿qué sugerencias les podés dar a las y los docentes sobre el uso y la administración de recursos educativos digitales?
Video | Material audiovisual
Alejandra Ambrosino es Docente-investigadora en la línea de educación, comunicación y tecnologías. Directora del Centro Multimedial de Educación a Distancia de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y profesora a cargo de la Cátedras de Educación y Tecnología y Tecnología Educativa de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL. En este video profundiza sobre los tipos de recursos educativos y cómo se pueden combinar en una lógica presencial/virtual.
Alejandra Ambrosino: ¿qué pistas pueden guiarnos en las etapas de selección o diseño de recursos cuando decidimos llevar a cabo propuestas mediadas por la tecnología?
Video | Material audiovisual
Alejandra Ambrosino es Docente-investigadora en la línea de educación, comunicación y tecnologías. Directora del Centro Multimedial de Educación a Distancia de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y profesora a cargo de la Cátedras de Educación y Tecnología y Tecnología Educativa de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL. En este video brinda tres pistas útiles en el proceso de generar un recurso educativo mediado por la tecnología.
Alejandra Ambrosino: ¿qué tipo de pensamiento puede ayudar a las y los docentes hoy en la operatoria de diseño e incorporación de experiencias?
Video | Material audiovisual
Alejandra Ambrosino es Docente-investigadora en la línea de educación, comunicación y tecnologías. Directora del Centro Multimedial de Educación a Distancia de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y profesora a cargo de la Cátedras de Educación y Tecnología y Tecnología Educativa de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL. En este video comenta cómo el modelo de pensamiento tecnopedagógico puede ayudar a los docentes en el diseño de propuestas mediadas por las tecnologías.
Alejandra Ambrosino: ¿cómo se caracteriza la configuración de la práctica docente mediada por la tecnología?
Video | Material audiovisual
Alejandra Ambrosino es Docente-investigadora en la línea de educación, comunicación y tecnologías. Directora del Centro Multimedial de Educación a Distancia de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y profesora a cargo de la Cátedras de Educación y Tecnología y Tecnología Educativa de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL. En este video explica los desafíos que enfrenta el diseño de las prácticas educativas medidadas por tecnologías.
Los mundos de Uli: El castillo perfumado
Video | Material audiovisual
Video animado donde los personajes visitan una “sala perfumada” y, a su paso, van encontrando diferentes aromas. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
Lectura de “El jardín”, de Atak
Video | Material audiovisual
Tras le lectura del cuento “El jardín” de Atak, se propone a las y los estudiantes explorar la tierra. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
Elaboración de perfumes
Video | Material audiovisual
En este recorte, se explica cómo elaborar un perfume mezclando diferentes ingredientes, como cáscara de naranja, café y laurel, con agua. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
El olfato de los animales
Video | Material audiovisual
¿Los animales huelen más o menos que los humanos? A continuación se presenta información acerca del sentido del olfato de diferentes animales como el perro, la vaca, el elefante, la rata y el caballo. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
El volumen de los sonidos
Video | Material audiovisual
Al ritmo de dos canciones, se propone a los y las estudiantes acompañar la melodía haciendo sonidos suaves o fuertes y utilizando diferentes objetos. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
Alejandra Ambrosino: ¿qué sugerencias les podés dar a las y los docentes sobre el uso y la administración de recursos educativos digitales?
Video | Material audiovisual
Alejandra Ambrosino es Docente-investigadora en la línea de educación, comunicación y tecnologías. Directora del Centro Multimedial de Educación a Distancia de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y profesora a cargo de la Cátedras de Educación y Tecnología y Tecnología Educativa de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL. En este video profundiza sobre los tipos de recursos educativos y cómo se pueden combinar en una lógica presencial/virtual.
Alejandra Ambrosino: ¿qué pistas pueden guiarnos en las etapas de selección o diseño de recursos cuando decidimos llevar a cabo propuestas mediadas por la tecnología?
Video | Material audiovisual
Alejandra Ambrosino es Docente-investigadora en la línea de educación, comunicación y tecnologías. Directora del Centro Multimedial de Educación a Distancia de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y profesora a cargo de la Cátedras de Educación y Tecnología y Tecnología Educativa de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL. En este video brinda tres pistas útiles en el proceso de generar un recurso educativo mediado por la tecnología.
Alejandra Ambrosino: ¿qué tipo de pensamiento puede ayudar a las y los docentes hoy en la operatoria de diseño e incorporación de experiencias?
Video | Material audiovisual
Alejandra Ambrosino es Docente-investigadora en la línea de educación, comunicación y tecnologías. Directora del Centro Multimedial de Educación a Distancia de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y profesora a cargo de la Cátedras de Educación y Tecnología y Tecnología Educativa de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL. En este video comenta cómo el modelo de pensamiento tecnopedagógico puede ayudar a los docentes en el diseño de propuestas mediadas por las tecnologías.
Alejandra Ambrosino: ¿cómo se caracteriza la configuración de la práctica docente mediada por la tecnología?
Video | Material audiovisual
Alejandra Ambrosino es Docente-investigadora en la línea de educación, comunicación y tecnologías. Directora del Centro Multimedial de Educación a Distancia de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y profesora a cargo de la Cátedras de Educación y Tecnología y Tecnología Educativa de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL. En este video explica los desafíos que enfrenta el diseño de las prácticas educativas medidadas por tecnologías.
Los mundos de Uli: El castillo perfumado
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Video animado donde los personajes visitan una “sala perfumada” y, a su paso, van encontrando diferentes aromas. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
Lectura de “El jardín”, de Atak
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Tras le lectura del cuento “El jardín” de Atak, se propone a las y los estudiantes explorar la tierra. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
Elaboración de perfumes
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En este recorte, se explica cómo elaborar un perfume mezclando diferentes ingredientes, como cáscara de naranja, café y laurel, con agua. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
El olfato de los animales
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¿Los animales huelen más o menos que los humanos? A continuación se presenta información acerca del sentido del olfato de diferentes animales como el perro, la vaca, el elefante, la rata y el caballo. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
El volumen de los sonidos
Video | Material audiovisual
Al ritmo de dos canciones, se propone a los y las estudiantes acompañar la melodía haciendo sonidos suaves o fuertes y utilizando diferentes objetos. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.