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Indicadores de equidad interna y externa en la educación superior. Metodologías y una aplicación al caso español
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Propuesta de una metodología para la construcción de una batería de indicadores respecto de la equidad en la educación superior y la aplicación de algunos de ellos al caso concreto de la educación superior española. Parte de: Indicadores Universitarios. Tendencias y Experiencias Internacionales.

La matemática educativa en Latinoamérica - Entrevista al investigador Ricardo Cantoral Uriza
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Ricardo Cantoral Uriza etudia los procesos de construcción social del conocimiento matemático avanzado, específicamente del pensamiento y el lenguaje variacional en cálculo infinitesimal y en análisis matemático clásico. En esta entrevista, el investigador mexicano habla de la matemática educativa como disciplina..

Potencialidades y limitaciones de la acción de la información sobre la universidad
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Este artículo es un resumen de la ponencia presentada por la autora en el IV Encuentro Internacional de Responsables de Estadística en Educación Superior realizado en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Ciudad de México, del 8 al 11 de setiembre de 1998.

La incorporación de la computadora personal en la enseñanza de la física universitaria básica
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El objetivo de esta presentación es mostrar una experiencia áulica donde se utiliza la PC como un instrumento para la resolución de los problemas llamados de "lápiz y papel" tendientes a generar el concepto de Teoría del Campo Electróstatico.

Enseñar con nuevas tecnologías
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Se observan dos vínculos posibles entre la enseñanza y las tecnologías de la información: enseñar sobre esas tecnologías y enseñar con nuevas tecnologías, lo que resulta indispensable para que los estudiantes se transformen en operadores habilidosos y accedan a recursos actualizados.

Más y mejor información : programa SIU
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Como parte del Programa de Reforma de la Educación Superior, la Secretaría de Políticas Universitarias organizó el Sistema de Información Universitaria (SIU) con el objetivo de dotar al Sistema de Educación Superior, a las Universidades y a la SPU de elementos que permitan mejorar la calidad de la información, entendiendo por calidad confiabilidad, completitud, disponibilidad e integridad. Se describe aquí cómo trabaja SIU.

Entrevista a Fernando Savater: educar es un acto de coraje
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Entrevista al filósofo Fernando Savater, realizada por Educ.ar en el año 2000.

Ferreira, José Alfredo (1863-1938)
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Educador, pensador y político positivista que ocupó diversas funciones en los niveles nacional y provincial.

Enseñar -y aprender- en el siglo XXI
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Texto que aborda y explica el tema de las competencias educativas para el siglo XXI. Competencias docentes y logros indispensables para los estudiantes de este siglo.

Indicadores de equidad interna y externa en la educación superior. Metodologías y una aplicación al caso español
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Propuesta de una metodología para la construcción de una batería de indicadores respecto de la equidad en la educación superior y la aplicación de algunos de ellos al caso concreto de la educación superior española. Parte de: Indicadores Universitarios. Tendencias y Experiencias Internacionales.

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Este artículo es un resumen de la ponencia presentada por la autora en el IV Encuentro Internacional de Responsables de Estadística en Educación Superior realizado en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Ciudad de México, del 8 al 11 de setiembre de 1998.

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El objetivo de esta presentación es mostrar una experiencia áulica donde se utiliza la PC como un instrumento para la resolución de los problemas llamados de "lápiz y papel" tendientes a generar el concepto de Teoría del Campo Electróstatico.

Enseñar con nuevas tecnologías
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Se observan dos vínculos posibles entre la enseñanza y las tecnologías de la información: enseñar sobre esas tecnologías y enseñar con nuevas tecnologías, lo que resulta indispensable para que los estudiantes se transformen en operadores habilidosos y accedan a recursos actualizados.

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Como parte del Programa de Reforma de la Educación Superior, la Secretaría de Políticas Universitarias organizó el Sistema de Información Universitaria (SIU) con el objetivo de dotar al Sistema de Educación Superior, a las Universidades y a la SPU de elementos que permitan mejorar la calidad de la información, entendiendo por calidad confiabilidad, completitud, disponibilidad e integridad. Se describe aquí cómo trabaja SIU.

Entrevista a Fernando Savater: educar es un acto de coraje
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Entrevista al filósofo Fernando Savater, realizada por Educ.ar en el año 2000.

Ferreira, José Alfredo (1863-1938)
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Educador, pensador y político positivista que ocupó diversas funciones en los niveles nacional y provincial.

Enseñar -y aprender- en el siglo XXI
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Texto que aborda y explica el tema de las competencias educativas para el siglo XXI. Competencias docentes y logros indispensables para los estudiantes de este siglo.