Cierre de la convocatoria Juventudes y derechos: ¡Voz y palabras para ejercer tus derechos!

Durante el 2021 desde el Ministerio de Educación de la Nación, la Secretaría de Derechos Humanos y el Instituto Nacional de Juventudes invitamos a estudiantes y docentes de todo el país a ser protagonistas y participar de la segunda edición de dicha convocatoria.

Por: Portal Educ.ar - 25/04/2022


El objetivo de esta convocatoria fue brindar un espacio de participación para que los y las estudiantes de escuelas secundarias, con el acompañamiento de sus docentes o por medio de sus organizaciones estudiantiles, como los centros de estudiantes, puedan expresarse a través de producciones originales y de construcción colectiva en relación con alguno de los ejes temáticos propuestos: Participación juvenil; Educación sexual integral; Inclusión e igualdad; Memoria, verdad y justicia; Cuidado de uno mismo y de los otros y otras; y Ambiente y desarrollo sustentable.

Para acompañar el desarrollo de los trabajos presentados, se ofrecieron 27 talleres virtuales sobre los ejes temáticos y formatos propuestos. De estos encuentros sincrónicos participaron más de 3000 estudiantes, docentes y equipos técnicos provinciales, y se superaron las 97.000 reproducciones en el canal de Facebook del Ministerio.
 
¡Agradecemos y felicitamos a quienes participaron de esta convocatoria por el trabajo, el entusiasmo y el interés en expresarse y hacer oír sus voces!

En esta segunda edición, recibimos más de 180 producciones originales en diversos formatos, de las que participaron más de 1500 jóvenes. Luego de un difícil proceso de selección, presentamos los trabajos que han resultado destacados.

Trabajos destacados

Eje 1: Participación juvenil

Informe del celumetraje: Voto joven, de la Escuela Normal Superior «Maestros Argentinos», Corral de Bustos Ifflinger, Córdoba.

Eje 2: ESI

Alex, de la Escuela Manuel Belgrano N.° 1735, Comodoro Rivadavia, Chubut.

Sombras. Charcos. Espejos, del Colegio Schönthal, CABA.

Fragmentos de la obra presentada.

Eje 3: Inclusión e igualdad
Subeje: Discriminación, xenofobia y racismo

Inclusión e Igualdad, del Colegio Provincial René Favaloro, Río Grande, Tierra del Fuego.

Subeje: Educación y diversidad cultural

Voces del Chaguar, de la EET N.° 3136 «Vespucio», General Mosconi, Salta.

Subeje: Educación y discapacidad

Menú inclusivo, del Centro de Educación Integral para Adolescentes Jóvenes y Adultos «Marisa Wagner», Santiago del Estero, Santiago del Estero.

Eje 4: Memoria, verdad y justicia

Ausencias, de la Escuela N.º 7 Constancio Carlos Vigil, San Luis, San Luis.
La ronda de las Madres de Plaza de Mayo, de la Escuela N.° 4-164 Cerro El Plata, Luján de Cuyo, Mendoza.

Eje 5: Cuidado de uno mismo y de los otros y otras
Subeje: Prevención y cuidados

Alma de diamante, de la Escuela Especial Dr. Emilio G. Meincke, La Falda, Córdoba.

Subeje: Convivencia: los vínculos en entornos digitales

Las vueltas de la vida, de la Escuela Generativa Gen. Z, Villa Mercedes, San Luis.

Eje 6: Ambiente y desarrollo sustentable

Huellas, Colegio Secundario Licenciado Hugo Peinetti, Eduardo Castex, La Pampa.

Fragmentos del mural y del paseo:

Trabajos con menciones

Cambiemos de color nuestro barrio, del Ipem N.° 320 «Jorge Cafrune», Córdoba, Córdoba.

Ruidosa luz, del Colegio Schönthal, CABA.

El camino de la justicia. Lo que las abuelas nos enseñaron, del Instituto Privado Rivadavia, Ciudad de Alderetes, Tucumán.

Veamos el prisma de la vida con todos los colores, de la Escuela Secundaria de Adultos N.° 25 General Dr. Pascual Echagüe, Ciudad de La Paz, Entre Ríos.

Bienvenidos a Envión Puerto y Corazón de puerto, del Programa Envión, Mar del Plata, Buenos Aires.

Fragmentos de la obra Corazón de puerto:

Quiero, del Servicio Educativo Secundario Rural de Vértiz, Vértiz, La Pampa.


Juventudes y derechos es una invitación a generar espacios que convoquen la participación estudiantil, que ofrezcan condiciones reales para establecer compromisos compartidos entre docentes y estudiantes mediante la realización de proyectos educativos socioculturales plasmados en una producción colectiva.

Próximamente compartiremos las bases de la convocatoria 2022.

 

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